Tag Archives for " teatteri-ilmaisun harjoitteet "

Äänikuja

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Äänikuja 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 10 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

  

Muodostetaan kaksi riviä, jotka ovat kasvotusten toisiaan kohti, niin että muodostuu kuja. Yksi kerrallaan kuljetaan kujan läpi silmät suljettuina. Kujassa seisovat tuottavat haluamiaan ääniä ja samalla pitävät huolen, ettei kujassa kulkija törmäile tilassa mihinkään tai satuta itseään.  

Liikkeellinen muistipeli

Piirroskuva, jossa kolme hahmoa tekevät erilaisia liikeilmaisun harjoitteita.

Leikin nimi: Liikkeellinen muistipeli 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 9 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: muisti-, patsas- ja asentokortit (valinnainen) 

Tila: sisätila, liikuntasali


Yksi osallistujista on etsijä ja hän menee salin ulkopuolelle. Toiset ottavat itselleen parin. Parit saavat historiaan liittyviä sanoja tai kuvia. Parien kanssa keksitään yksi liike tai lyhyt liikesarja. Parit menevät sekaisin tilaan kyykkyyn.


Etsijä tulee tilaan ja koskettamalla toista hän voi avata aina yhden “kortin”. Näin hän etenee ihmiseltä toiselle ja etsii heistä pareja.


Seuraava etsijä on jompikumpi viimeiseksi löytyneistä pareista tai jos leikkijöitä on parillinen määrä niin molemmat ovat etsijöitä. 


Harjoitteen voi tehdä myös ilman kuvia/sanoja niin, että parit saavat keksiä itse liikkeensä ilman annettuja teemoja.


Jos ryhmä on vieras toisilleen, voi ohjaajalla on muistikortit, jossa kutakin korttia on kaksi samanlaista ja jokaisen pitää etsiä toinen, jolla on samanlainen kortti. Näin muodostuvat parit, jotka sitten keksivät liikkeen tai asennon yhdessä. Jos ohjaajalla on käytössä esimerkiksi kuvia patsaista tai asentokortteja, voi pari niiden perusteella tehdä asennon.

Juurilta siiville (kuvana puu)

Piirroskuva, jossa kolme hahmoa tekevät erilaisia liikeilmaisun harjoitteita.

Leikin nimi: Juurilta siiville (kuvana puu) 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: musiikki ja musiikintoistolaitteet 

Tila: sisätila, liikuntasali 

Ennakkovalmistelut: musiikin valitseminen


Käytetään rauhallista musiikkia taustalla. Harjoitteeseen sopisi musiikki, joka lähtee rauhallisesta ja kasvaa loppua kohden. Lähdetään aivan pienestä siemenestä kasvamaan isoksi puuksi. Ensin aivan rauhallinen kasvu: kun runko on saatu pystyyn, kasvaa puulle oksat (kädet) ja oksiin haaraumia (sormet).


Kokeillaan, miten puu liikkuu, kun on lempeä kesäpäivä. Entä, kun tuulee lempeästi tai jos tuuli kasvaa aivan vimmatuksi. Vähitellen tuuli taas rauhoittuu.

 

Kun ohjaaja tulee koskettamaan “tuo oksille linnun”, saa lähteä lintuna lentämään tilassa. Linnut voivat lentää erilaisia reittejä ja päätyä toisen puun oksalle istumaan, tällöin puu vapautuu linnuksi ja lintu jää puuksi.


Variaatio: Yllä olevasta leikistä voi tehdä hippaleikin: Kaksi henkilöä jää ensin kissaksi ja linnuksi, muut huojuvat puina paikoillaan. Jos lintu menee puun viereen turvaan, muuttuu puu linnuksi ja lintu puuksi. Jos kissa saa linnun kiinni, osat vaihtuvat. 

Minä olen puu – yhteinen patsas

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Minä olen puu – yhteinen patsas  

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila


Yksi menee keskelle ja sanoo: Minä olen puu. Toiset liittyvät yksi kerrallaan mukaan kuvaan haluamallaan tavalla esimerkiksi sanomalla “Minä olen lehti puun oksalla…” Ohjaaja voi antaa teeman patsaalle ja yhden patsaan voi myös esimerkiksi aloittaa: “Minä olen Santeri.” ja katsoa millainen siitä tulee.


Kun kaikki osallistujat ovat yhteisessä kuvassa, ohjaaja voi käydä koskettamassa jotain kuvassa olijaa, joka voi lähteä tekemään paikallaan joko liikettä, puhua ääneen tai tehdä ääntä.


Ohjaajan päätöksellä kuvasta voi tulla äänimaisema, jossa kaikilla on oma ääni. Tai kuvasta voi tulla tarina, jossa jokainen kuvan osa kertoo, mitä sillä hetkellä miettii. Tai kuvasta voi tulla liikkuva kuva, ikään kuin kone. 

Stop and go

Piirroskuva, jossa kolme hahmoa tekevät erilaisia liikeilmaisun harjoitteita.

Leikin nimi: Stop and go 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat, yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: musiikki ja musiikintoistolaitteet 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: musiikin valitseminen


Musiikki soi ja liikutaan tilassa. Musiikin tauotessa pitää pysähtyä patsaaksi. Patsaita voi selittää.


Musiikin mukaan liikkuminen ja musiikin pysähtyessä paikoilleen jähmettyminen sopii esimerkiksi ensimmäiselle kerhokerralle. Mikäli soitinta ei ole käytettävissä, voi sopivaa ääntä tuottaa esimerkiksi taputtamalla, naksuttamalla tai muilla kehon soittimilla.


Lisänä voidaan käyttää ohjeistusta, että musiikin pysähtyessä pysähdytään siihen asentoon, joka kuvaa olotilaa nyt, olotilaa ensi kerhokerran päätteeksi ja olotilaa syksyn viimeisen kerhokerran päätteeksi. 

Statukset (kuningas/kuningatar ja narri/vanki)

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Statukset (Kuningas/kuningatar ja narri tai vanki) 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat, yli 7 -vuotiaat

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila


Mietitään yhdessä, miten kuningas tai kuningatar liikkuvat, millaisista eleistä tunnistaa, että hän on korkea-arvoinen henkilö. Kaikki kävelevät kuin kuninkaalliset. Perusasioita, joita korkeaan statukseen liitetään, ovat ainakin rauhalliset liikkeet, leuka vähän koholla, pitkät katseet, hartiat taakse jne. Seuraavaksi mietitään, miten liikkuu linnan tyrmässä lojuva vanki, jolla on alastatus: hartiat lysyssä, katse alas ja voi esimerkiksi nyprätä vaatteita. 

Nenäposti

Piirroskuva, jossa kolme hahmoa tekevät erilaisia liikeilmaisun harjoitteita.

Leikin nimi: Nenäposti 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia (eri värisiä, A4) ja sinitarra tms. (paperin kiinnitystarvikkeet) 

Tila: sisätila

 

Alkuvalmisteluksi ohjaaja kiinnittää eri puolille tilaa värikkäitä A4-papereita; Mitä isompi ryhmä, niin sitä enemmän papereita. Paperit toimivat ”postilaatikkoina”. Kävellään tilassa sikin sokin, ohjaaja kertoessa, että tarkoituksena on hakea postia jostain laatikosta ja viedä se toiseen laatikkoon.

  

Ohjaajan merkistä jokaisen leikkijän pitää mennä jollekin paperilapulle (“postilaatikolle”) nenä edellä ja siitä pinkoa taas toiselle lapulle. Viereiselle lapulle ei saa mennä. 

Sitten vaihdetaan postia kuljettavaa ruumiinosaa (polvi, olkapää, käsi, takapuoli…). Oleellisinta ei ole nopeus vaan se, että mennään tietty ruumiinosa vieden. 

Astronautti

Piirroskuva, jossa kolme hahmoa tekevät erilaisia liikeilmaisun harjoitteita.

Leikin nimi: Astronautti 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 6 tai enemmän (parillinen määrä) 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: musiikki ja musiikintoistolaitteet 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: musiikin valinta


Ollaan parin kanssa vastakkain, silmät kiinni. Ohjaaja laittaa soimaan jotain rauhallista ”avaruusmusiikkia”. Jokainen pari alkaa liikkua vähitellen ensin niin, että jalat ei liiku paikaltaan: liikutellaan vain käsiä ja mennään esimerkiksi välillä alatasoon ja välillä ylemmäs. Kädet pidetään koko ajan toisen käsissä. Liikkeen on tärkeää olla hidasta.

  

Jos harjoitus toimii hienosti, voivat parit myös liikkua vähän paikaltaan. Erityisesti pienimpien lasten kanssa kannattaa kuitenkin olla varuillaan, ettei satu mitään.

  

Variaatio: Ollaan pareittain tilassa riittävän etäällä toisistaan. Toinen parista laittaa silmät kiinni ja on astronautti. Toinen on avaruustuuli, jonka tehtävänä on hellästi liikutella astronauttia. Avaruustuuli antaa siis astronautille vain pieniä sysäyksiä, josta astronautti aina jatkaa liikettä niin pitkälle, kuin se sysäyksen voimasta jatkuu. Tämän ymmärtämiseksi voidaan aluksi yhdessä kaikki jutella ja kokeilla, miten astronautti liikkuu avaruudessa.

Pörriäinen

Piirroskuva, jossa on hahmoja ja keskellä olevista hahmoista muodostuu ihmispallo.

Leikin nimi: Pörriäinen 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila


Ollaan piirissä. Yksi laittaa liikkeelle pörriäisen, eli lennättää peukku-etusormi-pinsettiotteella oman nenän päältä pörriäisen vieruskaverin nenälle, olkapäälle tai mihin pörriäinen sitten haluaakaan laskeutua. Kun pörriäinen pörrää uudelle paikalle pitää liikuttajan tietenkin päristä tai pöristä omalle pörriäiselle tyypillisellä tavalla.


Kun pörriäinen on laskeutunut, ottaa sen saanut ihminen pörriäisen lennättääkseen samalta paikalta, johon se edellisen toimesta laskeutui. Kun pörriäinen lentää korkealla, on pörinä-äänikin korkea, kun matalalla, niin äänikin on matala.

Orkesterinjohtaja

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Orkesterinjohtaja 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat, yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila

 

Jokainen saa keksiä itselleen toistuvan äänen, jonka pystyy tuottamaan ilman apuvälineitä joko suullaan tai bodypercussio-tyylisesti. Tähän voi varata vaikka n. 5 minuuttia.

  

Kun kaikki ovat keksineet äänensä, muodostetaan joko kuja tai rinki. Kukin saa vuorollaan olla orkesterinjohtaja eli mennä, joko ringin keskelle tai kulkea kujaa pitkin ja päättää kuka on äänessä milloinkin. Kun orkesterinjohtaja koskettaa kevyesti olkapäästä jotakuta, alkaa tämä tuottaa keksimäänsä ääntä ja jatkaa niin kauan, kunnes orkesterinjohtaja koskettaa häntä uudelleen. Yhtä aikaa voi tietenkin olla soimassa useita eri ”soittimia”. 

 

Variaatio: Jos orkesteri soi hienosti ja harjoitus sujuu hyvin, orkesterinjohtaja voi antaa soittimilleen eleillä ohjeita myös äänen voimakkuuteen tai tempoon esimerkiksi viuhtomalla käsiään nopeasti.

  

Tässä harjoituksessa on myös hyvä tilaisuus tutkia sitä, millaisilla eleillä saa ilmaistua, että haluaisi toisten päästävän kovaa tai hiljaista ääntä.