Leikin nimi: Fyysinen ilmaisu
Ikäsuositus: sopii kaikille
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli
Tila: sisä- tai ulkotila
Tehdään harjoitteita, joissa ei varsinaisesti esiinnytä muille. Esimerkiksi kerrotaan tarinaa, jossa liikutaan mukana. Tärkeintä on, että osallistujat "unohtavat" kontrolloida miltä he näyttävät ulospäin. Fyysisiä harjoitteita voivat erilaiset painit tai joukkueina tehtävät leikit (esim. suohon laulu).
Leikin nimi: Pop-musatietokilpailu
Ikäsuositus: sopii kaikille
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli
Tarvikkeet: musiikkia ja musiikintoistolaitteet, paperia ja kyniä (tulosten kirjaaminen)
Tila: sisätila
Ennakkovalmistelut: Valitaan soitettavat/sovitut musiikkikappaleet valmiiksi. Kappaleet olisi hyvä valita niin, että ne ovat osallistujille helposti tunnistettavia ja että kaikille olisi edes yksi tuttu biisi. Jos ohjaaja ei itse osaa soittaa mitään soitinta, voi käyttää valmiita musiikkeja.
Ryhmiin jako
Ryhmiin jako voidaan tehdä esimerkiksi aloittamalla Atomileikistä ja jatkamalla sitten suoraan musavisaan, jolloin leikin viimeisellä kerralla ohjaaja huutaa halutun lukumäärän, josta tulee musakilpailuun ryhmäjako esim. 5 henkilöä yhteen.
Atomileikki: Ohjaaja laittaa musiikkia soimaan (voi olla sama, mitä käytetään myöhemmin) ja kun musiikki pysähtyy, ohjaaja huutaa “4 henkilöä yhteen”. Jatketaan, kun kaikki ovat löytäneet ryhmän. Musiikki soimaan ja liikutaan tilassa vapaasti (voidaan myös valita liikkumistyyli esim. varpailla, juosten jne.). Musiikki pysäytetään ja ohjaaja huutaa vaikka 5 sormea yhteen jne. Leikkiä jatketaan vielä hetken aikaa. Viimeisellä kerralla ohjaaja huutaa halutun lukumäärän, josta tulee musakilpailuun ryhmäjako esim. 5 henkilöä yhteen.
Ryhmän nimi ja esittely
Ohjaaja kertoo, että seuraavaksi on vuorossa musiikkitietokilpailu. Jokaisen ryhmän on valittava itselleen nimi. Esimerkiksi, että ryhmän nimessä tulee olla kaikkien ryhmäläisten nimestä yksi kirjain, etukirjain jne. Ryhmän nimi esitellään toisille jonkin liikkeen, rytmin tms. Avulla. Ryhmät esittelevät toisilleen oman ryhmänsä nimen ja liikkeen/rytmin.
Musiikkitietokilpailu
Tunnista alkusoitto (pisteet: 0,5 p biisi 0,5 p artisti/bändi)
Huom. Ohjaaja voi vaihtaa biisejä, jos tietää, mitä ryhmäläiset kuuntelevat.
Jatka kertosäkeen sanat (pisteet: 0–2 p)
Tartu kädestä käteen, (Em) C G (capo)
laula sielusta sieluun. D Em
Kasta... (varpaat kylmään veteen, C G
hyppää täysillä joutsenlauluun. D Em
Sillä sinä ja minä, Am
niin elävinä D
pystymme kuulemaan, C G
jos kuussa alkaa tuulemaan.) Am D Em
Täällä mä oon, vieläkin sun, F
nousen pystyyn, jos kaadun. G
Haluun saada...(syttyyn sun soihdun, Em
sun hymystä mä voimaannun. Am
Ja täällä mä oon niin kauan kun, F
viimeisen kerran kaadun. G
Jos sä haluut sotilaan mä varustaudun, Em
jos haluut rauhaa mä antaudun.) Am
Viekää minut sinne, missä hän on F C
Virta ole… (halki edessä airon. G Am
Viekää minut sinne missä hän on
Lautturi, kuule, mitä mä toivon)
Kaksi niin hehkuvaa...(ja kaunista saa kirkkaana loistaa Em C G Am Hm
Kunpa auringon päivät päällämme ei päättyisi koskaan) (Am F C Dm Em)
Tiesin sä tuut vielä vastaan Em C G
Kauniina… (päivänä tuut
Yhtäkkiä sydän tekee miten sydän haluaa
Rakkaus on hyökyaalto
Nyt se vyöryy rantaan)
Bonus: Laula joku näistä kertosäkeistä säestyksen kanssa (tai vaikka kaikki, jos haluat) 5 pistettä. Maksimi on 25 pistettä.
Lopuksi ryhmän valitsevat vielä yhden laulun, jonka haluavat laulaa yhdessä muiden kanssa.
Leikin nimi: TV:stä tuttu
Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli
Tila: sisä- tai ulkotila
TV-ohjelmat tarjoavat loistavia menetelmiä ja ilmaisuharjoituksia kuten esimerkiksi Putous. Leikin ohjaaminen on helpompaa, koska ohjelmat ovat monille tuttuja.
Leikin nimi: Siveltimen teko, maalaaminen ja taidenäyttely
Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli
Tarvikkeet: sivellin (luonnonmateriaali), sakset, puukko, paperia, maalausvärit, pahvia ym. kehystysmateriaalia
Tila: sisä- ja ulkotila
Ennakkovalmistelut: Metsäulkoilu ja sivellinmateriaalin etsiminen metsästä lasten kanssa.
Siveltimen teko
Jokainen rakentaa itselleen omanlaisen siveltimen luonnonmateriaaleja käyttäen. Lähdetään ulos metsään ja jokainen etsii materiaalia, jota voisi käyttää maalaamiseen. Samalla voidaan keskustella jokamiehenoikeuksista ja luonnon kunnioittamisesta. Mukana voi olla sakset tai puukot. Tavoitteena on, että jokaisella on oma maalaussivellin. Ajatuksena voi olla myös, että jokainen tuo yhteiseen maalauspöytään jonkin luonnon esineen, jota voi käyttää maalaamiseen.
Paperille maalaus
Siveltimen teon jälkeen maalataan paperille kuva välineitä käyttäen. Voidaan päättää yhdessä maalauksen aihe, tai sitten jokainen saa keksiä aiheen itse.
Kehystys
Lopuksi tehdään vielä raamit kuville. Ne voidaan tehdä esim. pahvista, johon liimataan luonnonmateriaaleja tai sitten voidaan etsiä keppejä tms. materiaaleja, jolla kuva voidaan kehystään.
Nimi ja taidenäyttely
Lopuksi keksitään omalle taululle nimi ja esitellään se muille. Jos taulut kestävät, ne voidaan myös laittaa esille kaikki yhdessä ja pitää näyttely.
Leikin nimi: Valokokeet
Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat, yli 7-vuotiaat
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli
Tarvikkeet: taskulamput, morseaakkoset tulostettuna (2 kpl), silkkipaperia (eri värisiä), peilejä (12 kpl), paperia, astia (vedelle), värikyniä, pallo tai vast.
Tila: sisä- ja ulkotila
Morseviestitys
Taskulampun valo näkyy yllättävän pitkälle. Lapset jaetaan kahteen ryhmään, joista toiset menevät ohjaajan kanssa noin 50 metrin päähän. Tarkoituksena on viestiä jokin sana tai tekeminen toiselle joukkueelle morseaakkosten avulla (istukaa, seisokaa, vilkuttakaa jne.). Toinen joukkue toimii ohjeen mukaan.
* A .- * B -... * C -.-. * D -.. * E . * F ..-. * G --. * H .... * I .. * J .--- * K -.- * L .-.. * M -- * N -. * O --- * P .--. * Q --.- *R .-. * S ... *T - *U ..- *V ...- *W .-- *X -..- *Y -.-- *Z --.. * Å .--.- *Ä .-.- *Ö ---. *Ü ..--
Varjonmuodostus
Annetaan jokaiselle ryhmälle taskulamppu. Tehtävänä on muodostaa seinään tietyn muotoinen varjo esimerkiksi sydän, kolmio tai neliö. Tehtävään voi käyttää kerhohuoneesta löytyviä esineitä ja käsiä. Nopein ryhmä voittaa.
Värinmuodostus
Annetaan joka ryhmälle eri värisiä silkkipapereita. Tehtävänä on muodostaa mahdollisimman nätin värinen valo.
Valon heijastus
Annetaan jokaiselle ryhmälle esimerkiksi neljä peiliä. Tavoitteena on heijastaa valo ohjaajan merkitsemään rastiin seinällä mahdollisimman nopeasti. Tehtävää voidaan vaikeuttaa laittamalla yksi tai useampi peili valmiiksi tiettyyn paikkaan kiinni. Peili laitetaan vedessä olevaan astiaan ja valo heijastetaan sen kautta valkoiselle paperille. Tuloksena saatu kuva voidaan halutessaan värittää paperille.
Reitin valaisu
Lapset jaetaan kolmen ryhmiin. Kaksi ryhmäläistä heittelee palloa ja yksi koittaa valaista pallon reittiä lampulla. Pallon sijasta voidaan heitellä esimerkiksi rutistettua sanomalehteä tai muuta vastaavaa.
Vilkkuva piiri
Toimitaan sen mukaan, mitä esimerkiksi ohjaajan taskulampun väläytysmäärä kertoo. Voidaan olla piirissä.
1 vinkkaus: Mennään kyykkyyn.
2 vinkkausta: Tehdään tasahyppy.
3 vinkkausta: Vaihdetaan paikkaa.
Heijastintesti
Aseta noin 3 metrin päähän erilaisia heijastimia roikkumaan. Aseta taskulamppu nenään kiinni ja osoita heijastimia valokeilalla. Oikea ja toimiva heijastin heijastaa valoa, väärä heijastin ei. Näin voit testata mitkä heijastimisistasi ovat aitoja!
Leikin nimi: Ilon helminauha / Ilo yhteen
Ikäsuositus: alakouluikäiset
Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän
Leikin kesto: 30–60 minuuttia (riippuen osallistujamäärästä)
Tarvikkeet: erilaisia helmiä, kuminauhaa, paperia, kyniä, sakset, paperia, kyniä, musiikkia ja musiikintoistolaitteet (ei välttämätön)
Tila: sisätila
Pohditaan yhdessä asioita, jotka saavat hyvälle mielelle. Lapset oppivat tunnistamaan omia voimavarojaan. Tehdään helminauha, joka muistuttaa lasta omista voimavaroista ja elämän hyvän mielen asioista.
Kesto vaihtelee osallistujamäärän mukaan 30–60 minuuttiin. Työskentelyn taustalle voi laittaa soimaan rauhallista musiikkia.
Helminauha
• Kirjoita paperille vähintään kahdeksan asiaa, jotka tuovat sinulle hyvän mielen.
• Valitse jokaiselle asialle oma helmi.
• Laita helmet valitsemassasi järjestyksessä kuminauhaan ja solmi nauhasta rinkula.
• Esittele helminauhasi muille.
Ilo yhteen
Tunnin lopuksi voidaan vielä kaikkien kirjoittamat ilonaiheet koota yhteen ja katsoa, miten paljon iloa tilassa on. Voidaan keskustella, mistä tulee pieni ilo, mistä suuri ilo ja miten voimme ilahduttaa toisia.
Jokainen seisoo tilassa niin, että ympärillä on hiukan tilaa. Suljetaan silmät. Ohjaaja sanoo yhden ilon aiheen ja jokainen menee siihen asento, mitä sana hänessä herättää. Jos ryhmällä on suhteellisen yhtenäisiä ilon aiheita, harjoitus voidaan tehdä myös silmät auki.
Tärkeää on huomioida, että jokaisen lapsen ilon aihe esiintyy vähintään kerran.
Leikin nimi: Kolme huonetta / Kolme nurkkaa
Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat
Leikkijöiden määrä: 10–20 hengen ryhmille
Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli
Tarvikkeet: paperia (lappuja), kyniä, värikyniä, musiikkia ja musiikintoistolaitteet
Tila: sisätila (mielellään kolme erillistä tilaa)
Ennakkovalmistelut: tilojen valmistelu
Tässä toimivassa ja monipuolisessa luovassa toiminnassa yhdistyvät musiikki, kuvataide, sanataide, teatteri, heittäytyminen, esiintyminen ja vuorovaikutus. Se on osoittautunut lapsille mieluisaksi kokonaisuudeksi.
Jaetaan osallistujat kolmeen ryhmään ja kolmeen eri paikkaan. Jos mahdollista, niin kolmeen huoneeseen, mutta tarvittaessa iso tilakin käy. Kerrotaan, että jokainen pääsee osallistumaan joka vaiheeseen.
Jokaisessa tilassa tapahtuvat seuraavat vaiheet:
Osallistujat piirtävät yhteiselle paperille kuulemaansa musiikkia assosioiden (musiikkimaalausta). Jos tiloja on useita, musiikki voi olla joka tilassa olla erilaista. Jos tila on yhteinen, niin musiikki on kaikille sama.
Vaihdetaan tilaa, jossa edellisen ryhmän taideteoksen pohjalta kirjoitetaan tarina/runo/laulu. Helpointa on aloittaa niin, että tilassa on pieniä lappuja, joihin lapset kirjoittavat yksittäisiä sanoja näkemästään kuvasta. Kirjoittaa voi esimerkiksi substantiiveja (mikä, mitä), sen jälkeen adjektiiveja (millainen) ja lopuksi verbejä (tekeminen). Lopulta kaikkien sanat yhdistetään tarinaksi, lauluksi tai runoksi.
Vaihdetaan taas huonetta, jossa tehdään esitys edellisen ryhmän kuvan ja sanataiteen pohjalta.
Valmiit esitykset esitetään kaikille.
Leikin nimi: Lentäjän tärkein ominaisuus
Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli
Tila: sisä- tai ulkotila, avara tila
Lennellään erilaisilla lentokoneilla pitkin tilaa ääntä päästäen.
Leikin nimi: Ideointia sanomalehdestä
Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 15 minuuttia tai yli
Tarvikkeet: sanomalehtiä, tusseja, teippiä tms.
Tila: sisätila
Keksitään uusia käyttötapoja sanomalehdille. Ensin voidaan jutella, millaisia asioita lehtiin kirjoitetaan ja miksi se on tärkeää.
Lehdestä voi tehdä esimerkiksi kaukoputken tai sadehatun.
Omasta lehdestä voi tehdä myös sanomalehtirunon. Valitaan yksi juttu lehdestä ja sen jälkeen ruvetaan poistamaan mustalla tussilla siitä sanoja yliviivaamalla. Jääneistä sanoista muodostuu runo.
Leikin nimi: Avaimenperän askartelu
Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat
Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän
Leikin kesto: 15 minuuttia tai yli
Tarvikkeet: hamahelmiä, hamahelmialustoja, silitystauta ja –lauta, leivinpaperia, avainrenkaita
Tila: sisätila
Ennakkovalmistelut: esimerkkimalliston etsiminen
Lapset saavat askarrella oman avaimenperänsä. Malli-ideoita voi etsiä netistä. Lapsia voi pyytää myös tuomaan alustoja kotoa, jos löytyy.