Leikin nimi: Bingoa nimillä / Kuka saa ensiksi bingon?

Ikäsuositus: 9 - 12-vuotiaat

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän

Leikin kesto: yli 10 minuuttia

Tarvikkeet: bingoruudukot paperilla, kynät

Tila: sisä- tai ulkotila (kiertelyyn sopiva tila) 

Ennakkovalmistelut: Tehdään bingoruudukko ja se kopioidaan osallistujille. Pienimmille lapsille voi käyttää kuvia tekstin sijaan.

Bingoruudukossa hyvä määrä ruutuja on esimerkiksi 4 vaakatasossa ja 4 pystysuunnassa (tai 3x3 ruudukko). Jokaiseen ruudukkoon merkitään tieto tai ominaisuus. Ohjaaja voi keksiä aluksi ominaisuuksia. Esimerkkejä: Minulla on isosisko. Kuuntelen Robinia. Juon kaakaota. Omistan lemmikkieläimen. Tykkään koululiikunnasta. 

Kun leikkijä löytää henkilön, jonka kohdalla ruudun tieto pitää paikkansa, merkitään henkilön nimi ruutuun. Leikkijä yrittää saada neljä vierekkäistä nimeä vaaka- tai pystysuunnassa. Siinä onnistuessaan hän huutaa “Bingo!”. Ensimmäinen “suoran” täyteen saanut on voittaja. Tai ensimmäisenä koko ruudukon kokonaan valmiiksi saanut on voittaja.

Leikin nimi: Kirjaimia 

Ikäsuositus: 7 - 8 -vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

Lapsi muodostaa kehollaan etunimensä ensimmäisen kirjaimen. Tähän voi käyttää koko kehoa tai vaihtoehtoisesti pelkkiä sormia, käsiä tai jalkoja. Kirjaimen tekoon voi myös pyytää kaverin avuksi. Lopuksi käydään läpi kaikkien nimet. 

Leikin nimi: Ikiliikkuja/Kone

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

Ohjaaja pyytää ryhmää luomaan erilaisia ikiliikkuja-koneita. Esimerkiksi hän voi sanoa: “Haluan nähdä mansikkamehua valmistavan koneen.” Yksi kerrallaan ryhmäläiset alkavat tuottaa jotakin liikettä ja ääntä, joka heistä on mansikkamehukoneelle ominaista. Koneen osien täytyy jollain tapaa koskettaa toisiaan ja muodostaa kokonaisuus. Ohjaaja voi käydä haastattelemassa koneen eri osia ja kyselemässä, mikä on juuri tämän kyseisen koneen osan tehtävä koneen toiminnan kannalta.

Variaatio: Kone. Yksi aloittaa tekemään jotain liikettä. Kun joku luulee tietävänsä, mitä toinen tekee, hän menee mukaan ja tekee joko samaa liikettä tai liikettä, joka liittyy tekemiseen. Jokainen liittyy koneeseen vuorollaan. Kun kaikki ovat paikalla, jutellaan, missä koneessa kukakin oli.

Leikin nimi: Väri- ja mielikuvaharjoitus 

Ikäsuositus: 10 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 2 tai enemmän 

Leikin kesto: 15 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, värikynät, tussikynät 

Tila: sisätila

Värejä- mielikuvaharjoituksessa tutkitaan omaa luovuutta ja työskennellään parin kanssa tai pienissä kolmen hengen ryhmissä.

Ryhmä jaetaan pareiksi tai kolmen hengen pienryhmiksi. Jokaiselle ryhmälle annetaan värikynä/tussipaketista yksi kynä, jotta saadaan eriväriset ryhmät. Jokaiselle ryhmälle jaetaan myös A4- kokoinen paperiarkki.

Ryhmien tulee keksiä kynän värin mukaisia sanoja tai sanapareja. Esimerkiksi punainen kynä: sydän, tiili, ruusu, punaiset posket, mansikkajäätelö jne.

Harjoituksen avulla osallistuja pääsee käyttämään mielikuvitustaan ja kehittämään kuva/sana ilmaisuaan. Pohdintaan käytetään aikaa 5–15 minuuttia ja sanat luetaan ääneen. 

Harjoitetta voi myös jatkaa siten, että muodostetaan keksityistä sanoista runo tai laulu. Esim. ”Punaiset posket maistuvat mansikoille.” Harjoite on mahdollista kokeilla myös kuvallisesti. Ryhmät valitsevat muutaman keksityn sanan ja tekevät niistä yhdessä piirustuksen, maalauksen tai lehtileikekollaasin.

Leikin nimi: Kirjaimia -sanaleikki 

Ikäsuositus: 7 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: Halutessaan voi käyttää aakkos- tai kuvakortteja tms., hernepussit 

Tila: sisätila

Sanaleikit ovat mainio tapa innostaa 7–8-vuotiaita oppimaan kirjaimia ja pohtimaan erilaisia sanoja. Nuorten kanssa leikit toimivat bändien tai näyttelijöiden nimillä. Sanaleikeistä voi muokata erilaisia versioita ryhmän iän, osaamisen ja kiinnostuksen mukaan (ks. myös “Yhdyssanoja-sanaleikki”). Sanaleikkejä käytetään oppimisen ja muistin välineinä ja apuna myös koulussa.

Leikin alussa päätetään teema (eläinlajit, lelut, soittimet, kouluaineet, bändit), joista sanoja keksitään. Esimerkiksi ensimmäinen leikkijä aloittaa eläimellä koala, joka alkaa kirjaimella k. Seuraava jatkaa keksien koala-sanan viimeisellä kirjaimella alkavan sanan (esimerkiksi a-kirjain, antilooppi). Tarkoituksen on keksiä mahdollisimman paljon eri kirjaimilla alkavia eläimiä.  

Ohjaaja voi vetää käytetyt aakkoset yli ja auttaa keksimään eläimiä näyttämällä kuvia nuorimmille. Pienimmille leikki on vielä haastava, mutta jos ryhmä on rohkea, on tämä mainio harjoitus sanojen ja aakkosten opetteluun. Kirjaimia voidaan myös kirjoittaa ylös näkyville leikin edetessä. Vanhemmat voivat luetella esimerkiksi laulajia tai bändejä.

Variaatio: Hernepussi lentää. Seisotaan piirin kehällä. Yhdellä leikkijöistä on kädessään hernepussi. Hän heittää sen jollekin toiselle sanoen samalla jonkun kirjaimen, esimerkiksi N. Kiinniottajan tulee sanoa mahdollisimman nopeasti joku N:llä alkava sana. Tämän jälkeen hän heittää hernepussin seuraavalle. Muutaman kierroksen jälkeen sanoille voidaan valita teemat esimerkiksi eri maat, eläimet, ruoat jne.

Leikin nimi: Eläinleikki 

Ikäsuositus: 9 - 10-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä 

Tila: sisätila (kirjoittamiseen sopiva tila)

Leikki sopii adjektiiveja opetteleville lapsille.

Leikkijät kirjoittavat tarinan jostakin eläimestä niin, että eläimen ominaisuuksina ovatkin jonkin toisen lajin tunnuspiirteet. Eläimen elinympäristöä ei muuteta, jotta huomataan, mistä eläimestä oli alun perin kysymys. Syntyy hassunhauskoja ulvovia kissoja, määkiviä lehmiä, laikukkaita seeproja ja maukuvia koiria. Ohjaaja lukee tarinat ryhmälle. 

Leikin nimi: Yhdyssanoja / Yhdyssanaketju

Ikäsuositus: 9 - 10-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila

Sanaleikit ovat mainio tapa innostaa oppimaan kirjaimia ja pohtimaan erilaisia sanoja. Nuorten kanssa leikit toimivat bändien tai näyttelijöiden nimillä. Sanaleikeistä voi muokata erilaisia versioita ryhmän iän, osaamisen ja kiinnostuksen mukaan (ks. myös “Kirjaimia-sanaleikki”). Sanaleikkejä käytetään oppimisen ja muistin välineinä ja apuna myös koulussa.

Voidaan istua ringissä. Ensimmäinen leikkijä sanoo yhdyssanan. Seuraava jatkaa keksimällä uuden yhdyssanan, jonka ensimmäinen osa muodostuu edellisen sanan jälkiosasta. Esimerkiksi satukirja, kirjakerho, kerhokerta, kertakäyttölusikka…

Variaatio vanhemmille leikkijöille: Leikissä harjoitellaan keksimään yhdyssanarimpsuja. Esimerkiksi aloittaja sanoo “kissa”, toinen jatkaa “kissapeto”, kolmas lisää “kissapetoeläin” ja neljäs “kissapetoeläinlaji”. Tämä jatkuu, kunnes joku unohtaa yhden sanan välistä. Sääntönä on, että oma sana on yhdyssana edellisen sanoman sanan kanssa.

Leikin nimi: Sadetanssi 

Ikäsuositus: 11 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila 

Tämän leikin avulla joskus alkaa sataa ja joskus sade loppuu. Kaikki istuvat piirissä ja valitsevat johtajan, joka vaihtaa aina liikettä. Johtaja aloittaa hankaamalla kämmeniä yhteen, tämän jälkeen johtajan vasemmalla puolella istuva alkaa myös hangata kämmeniään yhteen ja sitten seuraava ja jne., kunnes kaikki hankaavat käsiään yhteen. Tämän pitäisi kuulostaa tihkusateelta.

Kun kaikki hankaavat käsiä yhteen johtaja aloittaa uuden liikkeen eli sormien naputtelun lattiaan. Tämäkin liike etenee samalla tavalla kuin edellinen eli samalla puolella istuva kuin viimeksikin jatkaa liikettä ja liike etenee taas kuin letkassa, kunnes kaikki naputtelevat lattiaa sormen päillä. Tämän pitäisi kuulostaa jo hieman sateelta.

Tämän jälkeen johtaja alkaa taputtaa lattiaa ja tämäkin liike etenee letkassa ja taas johtajan vasemmalla puolella oleva jatkaa kuten aiemmin, kunnes kaikki taputtelevat lattiaa. Ääni kuulostaa jo kovalta sateelta.

Näiden kaikkien liikkeiden jälkeen johtaja aloittaa viimeisen liikkeen eli alkaa tömistellä lattiaan jaloilla ja taputtaa lattiaan käsillä. Liike etenee samalla tavalla kuin aikaisemminkin, kunnes kaikki tekevät tätä liikettä. Ääni kuulostaa kuin sataisi kaatamalla.

Sen jälkeen johtaja alkaa toistaa liikkeitä takaperin, eli alkaa taputella lattiaa. Muut leikkijät jatkavat silti vielä tömistelyä ja taputtelua. Liike etenee taas samalla tavalla kuin ennen eli järjestyksessä. Kun kaikki taputtelevat enää lattiaa, alkaa johtaja naputella sormia lattiaan, ja liike etenee taas samassa järjestyksessä eteenpäin.

Kun kaikki naputtelevat lattiaa, johtaja alkaa hankaamaan kämmeniään yhteen ja liike menee taas eteenpäin samalla tavalla. Kun kaikki hankaavat kämmeniään yhteen, johtaja ei enää aloita mitään liikettä vaan lopettaa liikkeiden tekemisen ja taas sama henkilö, joka on aina jatkanut liikkeitä lopettaa myös ja hänestä seuraava ja seuraava. Sade loppuu.

Leikin nimi: Perheleikki 

Ikäsuositus: 10 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 14 tai alle tai yli 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: tuolit 

Tila: sisätila

Leikissä on kaksi joukkuetta eli ”perhettä”, joissa molemmissa on noin seisemän osallistujaa. Istutaan tuoleilla rivissä perheittäin ja selät vastatusten toisen perheen kanssa.  

Jokaisella leikkijällä on rooli: äiti, isä (vanhemmat), Liisa, Matti, Ville (lapset) ja koira = perhe. Lisäksi elefantti, joka asuu 23. talossa kuulumatta perheeseen.  

Ohjaaja lukee tarinan ja aina mainittaessa kyseisen roolihenkilön pitää juosta rivien ympäri myötäpäivään nopeasti takaisin omalle paikalleen. Leikistä voi tehdä myös kilpailun. Se joukkue, jonka juoksija ehtii ensimmäisenä paikalleen, saa pisteen.  

Sanat, joista pitää lähteä juoksemaan, on alla olevassa tekstissä kirjoitettu isoilla kirjaimilla. Ne kannattaa lausua korostetusti.  

Tarina:  

Olipa kerran iso talo. Talossa asui ÄITI, ISÄ ja kolme LASTA sekä KOIRA ja ELEFANTTI. He kuluttivat vapaa-aikansa löhöilemällä olohuoneessa. Eräänä päivänä ISÄ sanoi:” Lähdetään sirkukseen.” ”Joo!” huusi LIISA. ”Ei minua huvita”, sanoi MATTI. VILLE oli vielä niin pieni, että hän ei osannut puhua. ÄITI huolestui: ”Mihin me jätämme KOIRAN ja ELEFANTIN siksi aikaa?” ”Kotiin tietysti”, sanoi ISÄ. Niin koko PERHE oli lopultakin yksimielinen sirkukseen menosta.  

Tuli lauantai. LIISA ja MATTI kyselivät koko ajan, että milloin lähdetään. ”Heti, kun VILLE on saatu kuiviin”, sanoi ÄITI. Niin tuli lähdön aika. He kävelivät bussipysäkille ja ahtautuivat vuorobussiin matkustaakseen kaupungin toiselle laidalle. Viisi pysäkinväliä matkustettuaan he huomasivat, että ELEFANTTI oli salamatkustanut bussissa. ISÄ pysäytti linja-auton, raahasi ELEFANTIN ulos ja alkoi kiikuttaa tätä kotiin.  

Muut jatkoivat matkaansa sirkuspaikalle. KOIRA oli ollut kovin yksinäinen kotona ja odotti ELEFANTTIA. ISÄ lähti seuraavalla vuorobussilla sirkukseen. Sirkuksessa oli kova hulina. Apinat juoksentelivat vapaina kiipeillen ihmisten olkapäille. Vihdoin ÄITI löytyi. ”Missä LAPSET ovat?” ihmetteli ISÄ. ”LIISA ja MATTI juoksivat oikopäätä kuljetusautoon ja VILLE jäi vahingossa heidän mukaansa”, nyyhki ÄITI. MATTI oli käynnistänyt auton ja he ajaa huristivat pois alueelta. Aikansa äimisteltyään VANHEMMAT lähtivät surullisina kotiin.  

Kotona heitä odotti herkullinen ateria ja siivottu koti. KOIRA ja ELEFANTTI olivat jälleen kerran hoitaneet huushollin. Vaillinainen PERHE istui olohuoneessa. Ilta pimeni. Äkkiä kuului pörinää ja sirkusauto kurvasi pihaan. Ratissa istui tällä kertaa LIISA. MATTI kantaa roikotti VILLEÄ, joka oli litimärkä. KOIRA juoksi heitä iloisesti vastaan. Niin oltiin KAIKKI taas onnellisesti kotona, koko PERHE. ”Kyllä tämä kotisirkus on paljon parempi”, sanoi KOIRA. ”Mutta vähän turhan rauhallinen”, sanoi VILLE, joka puhui elämänsä ensimmäistä kertaa. Sen pituinen se.

Variaatio: Jouluinen tarina "Tonttulan perhe joulusirkuksessa" (pdf avautuu uuteen ikkunaan).

Leikin nimi: Kollaasirunot / Leikerunot

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: sanomalehtiä, saksia, paperia (värillinen), taustapahvia ja liimaa, tunnekortit (ei välttämätön)  

Tila: sisätila (askarteluun sopiva tila)

Leikerunossa yksittäisiä sanoja, sanapareja tai fraaseja leikataan irti lehdestä ja liimataan paperille tai taustapahville runoksi. Lapset voivat työskennellä yksin, pareittain tai pienissä ryhmissä.

Jokainen leikkaa lehdistä sattumanvaraisesti sanoja. Sanoja voidaan myös arpoa hatusta, jonne ohjaajat ovat sanat valmiiksi leikanneet. Sanat ovat sekaisin. Niistä järjestellään oma runo ja liimataan se paperille. Sanat voi asetella myös graafisesti kuvioksi, esim. spiraaliksi, auringoksi, kukaksi, sadepilveksi pisaroineen. Runoja voi elävöittää ottamalla tilanne- tai tunnelmakuvan tai piirtämällä/maalaamalla.

Runoista voi koota runoseinän tehdyistä runoista. Yksittäisiä runoja voi liittää yhteen lisäämällä tai poistamalla sisältöä ja muodostaa runoista verkon/verkoston.

Runot kannattaa lukea ääneen. Tunnekorttien avulla voidaan lukea runoja eri tavoin, esimerkiksi iloisesti, surullisesti jne. 

Variaatio: Google-runo syntyy hakukoneen hakusanoja ja hakuehdotuksia käyttämällä. Kirjoita hakusana tai -sanat ja ota ylös hakuehdotukset. Käytä erilaisia hakusanoja. Muodosta niistä runo. Ehdotuksista voi käyttää kaikki tai vain osan.