Tag Archives for " sana- ja tarinaharjoitteet "

Ominaisuudet omasta nimestä

Piirroskuva, jossa kaksi hahmoa istuvat. Toisella on kädessään paperi, johon on piirretty sydän.

Leikin nimi: Ominaisuudet omasta nimestä 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä 

Tila: sisätila

 

Kirjoita paperille pystysuunnassa oma etunimesi. Sen jälkeen kirjoita vaakasuunnassa jokaisen etunimesi kirjaimen kohdalle jokin itseäsi kuvaava sana (adjektiiveja) niin, että sanat yhdistyvät jonkin kirjaimen kohdalta pystysuunnassa kulkevan (oman) nimen kirjaimeen.

Yllättävät kirjaimet

Piirroskuva, jossa on istuvia lapsia piirissä kertomassa tarinoita toisilleen

Leikin nimi: Yllättävät kirjaimet 

Ikäsuositus: 5 - 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: kirjaimia 

Tila: sisätila

 

Sanan muodostaminen 

Kirjaimet ovat vapaasti maassa. Joukkueen tehtävä on muodostaa kirjaimista esimerkiksi jokin eläin. Joukkue saa hakea vain yhden kirjaimen kerrallaan. 


Tarina kirjaimista 

Otetaan sanapussista esimerkiksi 6 kirjainta ja keksitään niillä kirjaimilla alkavia sanoja, joista tulee tarina. 

 

Kirjainten muodostaminen keholla 

Valitaan kirjainpussista kirjain. Jokainen muodostaa kehollaan kirjaimen seisten. Kirjaimia voidaan muodostaa myös lattialla maaten tai pareittain/ryhmissä. 

 

Kirjainten muodostaminen luonnon materiaaleista

Otetaan kirjain pussista, tai ohjaaja sanoo kirjaimen. Kirjain tulee muodostaa luonnon materiaaleista luontoa kunnioittaen.


Kirjainten ääntäminen 

Kirjaimet ovat vapaasti maassa. Kuljetaan ympäri salia ja aina kirjaimen kohdalla lausutaan kirjaimen äännettä. Kirjaimia voi myös kuljettaa ympäri salia ja muodostaa niistä tavuja. Tavujen kohdalla lausutaan tavuäännettä. 

 

Kirjainten tunnustelu 

Kirjaimia tunnustellaan silmät kiinni ja arvataan mikä kirjain on kyseessä. 


Tehtäviä voi vaikeuttaa esimerkiksi kieltämällä puhumisen. Pieniä kirjaimia löytyy esimerkiksi Scrabble-pelistä tai aakkoskarkeista. 

Eläinten arvaaminen

Piirroskuva, jossa on hahmoja ja keskellä olevista hahmoista muodostuu ihmispallo.

Leikin nimi: Eläinten arvaaminen 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: eläinkortit (ei välttämätön) 

Tila: sisä- tai ulkotila

 

Yksi leikkijöistä vetää pussista kortin, jossa on eläimen kuva. Leikkijä on eläin, joka kuvassa on. Leikkijä liikkuu, ääntelee yms. kuin kyseessä oleva eläin. Muut leikkijät yrittävät kysymyksillään saada selville, mikä eläin on kyseessä.

  

Jos mukana ei ole eläinkortteja, voi leikkijä keksiä itse, mitä eläintä haluaa esittää. Leikkiä voidaan vaikeuttaa niin, että leikkijä pelkästään esittää eläintä, ja muut yrittävät arvata, mikä eläin on kyseessä.

Tarinavenyttely

Piirroskuva, jossa on istuvia lapsia piirissä kertomassa tarinoita toisilleen

Leikin nimi: Tarinavenyttely 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila

 

Tarinan kanssa hiljentyminen sopii esimerkiksi kerhokerran loppuun. Liikunnallisen tarinasta saa, kun kerronnan lomassa venytellään tarinan tahtiin. Tarina voi kertoa kerholaisen kotimatkasta, jolloin kerholainen lähti ylhäältä kallion päältä kohti kotia (ensin seisotaan varpaillaan ja sitten pikkuhiljaa alaspäin ja lopulta maahan makaamaan = nukkumaan). Tarinaa voidaan kertoa myös vuorotellen, jolloin jokainen kerholainen pääse vuorollaan kertojaksi.

Oma tehtävä/leikki

Piirroskuva, jossa on hahmoja ja keskellä olevista hahmoista muodostuu ihmispallo.

Leikin nimi: Oma tehtävä/leikki 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: esineitä 

Tila: sisätila


Osallistujat valitsevat yhden esineen ja heidän tulee keksiä siitä esineestä jokin leikki, esitys tai tekeminen. Lähtökohtana on oma luovuus. Välineitä voivat olla esimerkiksi hattu, huivi, iso kangas, kengät, kolikko, noppa, pallo, pehmolelu, pikku eläimet, puhelin, sanomalehti jne.

Salainen maisema

Piirroskuva, jossa on kolme hahmoa. Yhdellä heistä on kädessää suuri kynä. ja toisella mukana tietokone.

Leikin nimi: Salainen maisema 

Ikäsuositus: sopii kaikille 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä, askartelutarvikkeet (jos tehdään kehykset) 

Tila: sisätila


Jokainen piirtää silmät kiinni paperille viivaa, joka ei katkea. Sen jälkeen väritetään viivojen sisällä näkyvä kuvio. Työlle annetaan nimi ja keksitään pieni tarina, mitä kuva esittää. Piirtäjä voi keksiä myös itselleen taiteilijanimen, josta muut eivät välttämättä arvaa, kuka piirtäjä on. Kuvalle voidaan askarrella hienot kehykset. Kuvat ripustetaan seinälle ja taidenäyttely on valmis.

Mitä on sanataide?

Piirroskuva, jossa on istuvia lapsia piirissä kertomassa tarinoita toisilleen

Leikin nimi: Mitä on sanataide? 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila

 

Ohjaaja kysyy ryhmältä: Mitä sanataide on? Mitä kirjoja olet lukenut? Mikä on lempisatusi? Oletko koskaan kirjoittanut runoja, tarinoita tai näytelmiä? jne.

  

Ohjaaja voi lisäksi kertoa, mikä kaikki kuuluu sanataiteen piiriin (romaanit, runot, sadut, näytelmät, laulujen sanat, elokuvakäsikirjoitukset jne.). Voidaan yhdessä miettiä, missä kaikissa paikoissa on sanoja.

Tarinat (tarinankerronta)

Piirroskuva, jossa on istuvia lapsia piirissä kertomassa tarinoita toisilleen

Leikin nimi: Tarinat (tarinankerronta) 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila

 

Keksitään joku aihe, josta voidaan kertoa tarinoita, esimerkiksi uni, edellinen kesä, synttärit jne. Joka kerralla voi olla sama aihe tai joka kerralle voidaan keksiä uusi aihe.  

Yksi lapsista kertoo tarinaa. Muut kuuntelevat. Ohjaaja toimii haastattelijana ja voi esittää tarkentavia kysymyksiä. Sen jälkeen muodostetaan tarinasta still-kuva. Ja still-kuva voi lähteä myös elämään ohjaajan merkistä.  

Ohjaaja tiivistää tarinan kolmeen kohtaan: alku, keskikohta ja loppu. Tarinankertoja valitsee ryhmästä omaan tarinaansa esittäjät sen mukaan, kuka haluaa tulla mukaan. Loput toimivat katsojina, muusikkoina jne. Tarinankertoja toimii katsojana. 

Kun esitys on näytelty, hän voi kertoa, menikö tarina niin kuin esitettiin vai menikö joku kohta eri lailla. Tämän jälkeen vaihdetaan tarinan kertojaa.

Ystävyyskappale

Piirroskuva, jossa neljä hahmoa ovat tanssimassa.

Leikin nimi: Ystävyyskappale 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 6 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: kynät, paperia, tussit, fläppitaulu (laulunsanojen kirjoittamista varten) 

Tila: sisätila

 

Osallistujat muodostavat pareja tai pieniä ryhmiä Keksitään erilaisia ystävyyteen liittyviä tekoja tai asioita. Kirjoittamista voi helpottaa assosiaatioharjoituksilla, esim. ystävä, nauru, lahja tai halaus. Sanoille keksitään rimmaavia sanapareja.

  

Jokainen ryhmä/pari saa tehdä parin säkeen mittaisen pätkän kappaletta, joka lopuksi yhdistetään samaan melodiaan. Voidaan jotakin kaikille jo tuttua melodiaa, esimerkiksi “Tuiki, tuiki tähtönen” tai “Pienen pieni veturi”. Laulun sanat kirjoitetaan esimerkiksi fläppitaululle. Lopuksi lauletaan kappale yhdessä. 

Tuolit-harjoite

Kolme piirroshahmoa, jotka ovat erilaisissa jooga-asennoissa.

Leikin nimi: Tuolit-harjoite 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: tuolit, piirustustarvikkeet (tarvittaessa) 

Tila: sisä- ja ulkotila

 

Istutaan piirin kehällä kasvot keskustaan päin hetken aika ja katsellaan ympärille. Pääsääntöisesti voidaan olla hiljaa, mutta jos naurattaa tms., niin se ei haittaa.

 

Käännetään tuolit toisinpäin ja toistetaan harjoitus. Tämän jälkeen voidaan jutella, miltä tuntui, kun näki toisen ja miltä tuntui, kun istuttiin selkä keskustaan päin.

 

Siirretään tuolit yhteen riviin ja istutaan siinä. Tämän jälkeen siirretään tuolit parijonoon. Osallistujat voivat itse keksiä, miten tuolit siirretään ja mihin.

  

Välillä voidaan käydä myös toisessa huoneessa, käytävässä, ulkona jne. sellaisissa paikoissa mihin kaikki mahtuvat. Voidaan myös lähteä esim. paikkaan, jossa kulkee muita ihmisiä. Silloin kannattaa keskittyä seuraamaan muiden ihmisten reaktioita.


Kun on istuttu tarpeeksi monta kertaa, voidaan keskustella, mitä tuntemuksia mikäkin istumapaikka herätti. Tuliko jotain mieleen jne. 

 

Lopuksi voidaan kuvata/piirtää/maalata parhaat tai mieleen painuvimmat paikat ja kirjoittaa pieni kuvateksti, mikä siinä asennossa oli mukavaa, mikä kiinnitti huomioita jne.