Leikin nimi: Oma vihko / huoneentaulu 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä:  3 tai enemmän

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: askartelutarvikkeita (paperia, pahvia, puuvillalankaa tai vast., liima, kyniä jne.) 

Tila: sisätila

Jokainen askartelee itselleen oman vihkon tai taulun. Vihkon kanneksi voidaan laittaa pahvia, joka koristellaan. Paperit rei'itetään keskeltä ja siihen tehdään puuvillalangasta nyöri. Taulun voi tehdä suoraan pahville. Yhdelle kerhosivulle voidaan liimata aiemmin saadut vahvuuslaput.

Ohjaaja voi auttaa lapsia keksimään, mitä sivuille kirjoitetaan tai piirretään: päivän hyvä hetki, päivän onnistuminen, tässä olin tänään hyvä, lempileikki tms.

Kerhovihkoa voidaan täyttää joka kerta esimerkiksi 5 minuuttia lopussa tai antaa se kotiin vietäväksi ja täytettäväksi. Jos vihko täytetään kerhossa, ohjaaja saa vaivihkaa kerättyä palautetta, mikä oli mukavaa jne.

Jos vihkoa täytetään ahkerasti kerhosyksyn/kevään aikana, voidaan kerhon lopuksi vielä antaa toisille palautetta: vihkot kiertävät ja jokainen kirjoittaa/piirtää jokaiselle jotakin. 

Leikin nimi: Salapoliisi (englannin kieli) 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: tulostettuja kuvia, paperilaput, (tarvittaessa sinitarraa) 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: Paperille tulostettuna kuvia, esimerkiksi koira, kissa, äiti, isä, aurinko, kuu, ruoka, juoma, kukka ja kenkä. Samat sanat kirjoitettuna omille lapuilleen englanniksi.

Leikin tarkoitus on tutustua yhdessä englannin kieleen ja muistin kehittämiseen. Salapoliisi Huiles (tai vast.) tutkii mystistä tapausta. Kaikki on muuttunut englanninkieliseksi. Salapoliisi Huiles ei kuitenkaan itse osaa englantia, joten hän tarvitsee lasten apua, jotta jokainen kuva saa oikean nimen.

Helppoja eläinten ja asioiden kuvia aseteltuina ympäri huonetta, englanninkieliset vastineet ovat tekstinä pöydällä. Kerholaiset pääsevät yhdistämään kuvan ja tekstin (sinitarralla). Lopuksi katsotaan oikeat vastaukset.

Leikin nimi: Minä olen 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila

Leikin avulla tavoitteena on tutustuttaa lapset erilaisiin ominaisuuksiin ja vahvuuksiin, joita meillä kaikilla on. Tavoitteena on itsetunnon kehittyminen, omien tunteiden ja ajatusten sanoittaminen, omien vahvuuksien huomaaminen ja itsetuntemuksen lisääminen. 

Kaikki seisovat huoneen samalla seinustalla. Ohjaaja sanoo, että ne, jotka ovat omasta mielestään huolellisia, voivat mennä toiselle seinustalle. Edelleen jatketaan: Ne, jotka ovat musikaalisia, voivat siirtyä hyppyaskelilla tilan keskelle. Ne, jotka ovat liikunnallisia, siirtyvät tuohon nurkkaan jne. Käydään läpi siis erilaisia vahvuuksia ja ominaisuuksia. Muutaman vahvuuden jälkeen kerholaiset voivat itse keksiä sekä liikkumistapoja että vahvuuksia. 

Vahvuuksia voi olla esimerkiksi innokas, ahkera, auttavainen, kekseliäs, hyvä mielikuvitus, kilpailuhenkinen, nopea, hidas, huolellinen, kätevä, oppivainen, tunnollinen, peloton, puhelias, hiljainen, mietiskelevä, vahva, taiteellinen, reipas, tarkka, taiteellinen, rento, rohkea, ystävällinen, kaikkien kaveri, tehokas, seikkailunhaluinen, musikaalinen, liikunnallinen, kannustava, luotettava, reilu, varovainen ja leikkimielinen.

Leikin nimi: Unelmien satuolento 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: piirustustarvikkeet (paperia, kyniä, tusseja, liituja, maaleja) 

Tila: sisätila, piirtämiseen sopiva tila

Lapset saavat suunnitella unelmiensa satuhahmon. Millainen satuhahmo sinä olisit? Hahmot piirretään tai maalataan paperille ja lopuksi esitellään oma satuhahmo muille: Mikä satuolento, kuinka vanha, missä asuu, keiden kanssa, mitä tekee jne. 

Leikin nimi: Mielikuvitushahmot muovaillen 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: muovailuvaha/savi, kartonki, tikkuja, höyheniä, ym. askartelu- ja kierrätysmateriaaleja 

Tila: sisätila / ulkotila

Vaiheet:  

1. Oman hahmon muovaileminen muovailuvahasta/luonnonmateriaaleista/savesta. 

2. Ympäristön / maailman luominen hahmolle. Materiaalina käytetään kolmeen osaan taitettua kartonkia ja kaikenlaista kierrätysmateriaalia). 

3. Oman hahmon esittely muille. 

Voidaan sopia yhdessä tai pienissä ryhmissä, mistä teemasta tehdään mielikuvitusmaailma, johon kaikki tekevät hahmon. Voidaan keksiä hahmoille nimet ja tarinat, sekä ympäristö.  Lopuksi esitellään omat hahmot ja tarinat muille. Voidaan myös tehdä niin, että hahmon muotoilemisen jälkeen vaihdetaan ryhmiä ja keksitään toisten hahmoille tarina. 

Voidaan tehdä myös luonnossa ja luonnonmateriaaleilla.

Leikin nimi: Adjektiivitarina 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: Tarinan valinta.

Jokainen sanoo vuorotellen jonkun adjektiivin. Ne voidaan kirjata ylös tai sitten jokainen muistaa omansa. Ohjaaja on ennakolta valinnut tarinan. Voidaan myös valita kirjasta tai sanomalehdestä joku juttu, johon adjektiivit lisätään. Ohjaaja lukee tarinaa, ja kukin vuorollaan lisää oman adjektiivinsa tarinan keskelle. 

Leikin nimi: Väri- ja mielikuvaharjoitus 

Ikäsuositus: 10 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 2 tai enemmän 

Leikin kesto: 15 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, värikynät, tussikynät 

Tila: sisätila

Värejä- mielikuvaharjoituksessa tutkitaan omaa luovuutta ja työskennellään parin kanssa tai pienissä kolmen hengen ryhmissä.

Ryhmä jaetaan pareiksi tai kolmen hengen pienryhmiksi. Jokaiselle ryhmälle annetaan värikynä/tussipaketista yksi kynä, jotta saadaan eriväriset ryhmät. Jokaiselle ryhmälle jaetaan myös A4- kokoinen paperiarkki.

Ryhmien tulee keksiä kynän värin mukaisia sanoja tai sanapareja. Esimerkiksi punainen kynä: sydän, tiili, ruusu, punaiset posket, mansikkajäätelö jne.

Harjoituksen avulla osallistuja pääsee käyttämään mielikuvitustaan ja kehittämään kuva/sana ilmaisuaan. Pohdintaan käytetään aikaa 5–15 minuuttia ja sanat luetaan ääneen. 

Harjoitetta voi myös jatkaa siten, että muodostetaan keksityistä sanoista runo tai laulu. Esim. ”Punaiset posket maistuvat mansikoille.” Harjoite on mahdollista kokeilla myös kuvallisesti. Ryhmät valitsevat muutaman keksityn sanan ja tekevät niistä yhdessä piirustuksen, maalauksen tai lehtileikekollaasin.

Leikin nimi: Kirjaimia -sanaleikki 

Ikäsuositus: 7 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: Halutessaan voi käyttää aakkos- tai kuvakortteja tms., hernepussit 

Tila: sisätila

Sanaleikit ovat mainio tapa innostaa 7–8-vuotiaita oppimaan kirjaimia ja pohtimaan erilaisia sanoja. Nuorten kanssa leikit toimivat bändien tai näyttelijöiden nimillä. Sanaleikeistä voi muokata erilaisia versioita ryhmän iän, osaamisen ja kiinnostuksen mukaan (ks. myös “Yhdyssanoja-sanaleikki”). Sanaleikkejä käytetään oppimisen ja muistin välineinä ja apuna myös koulussa.

Leikin alussa päätetään teema (eläinlajit, lelut, soittimet, kouluaineet, bändit), joista sanoja keksitään. Esimerkiksi ensimmäinen leikkijä aloittaa eläimellä koala, joka alkaa kirjaimella k. Seuraava jatkaa keksien koala-sanan viimeisellä kirjaimella alkavan sanan (esimerkiksi a-kirjain, antilooppi). Tarkoituksen on keksiä mahdollisimman paljon eri kirjaimilla alkavia eläimiä.  

Ohjaaja voi vetää käytetyt aakkoset yli ja auttaa keksimään eläimiä näyttämällä kuvia nuorimmille. Pienimmille leikki on vielä haastava, mutta jos ryhmä on rohkea, on tämä mainio harjoitus sanojen ja aakkosten opetteluun. Kirjaimia voidaan myös kirjoittaa ylös näkyville leikin edetessä. Vanhemmat voivat luetella esimerkiksi laulajia tai bändejä.

Variaatio: Hernepussi lentää. Seisotaan piirin kehällä. Yhdellä leikkijöistä on kädessään hernepussi. Hän heittää sen jollekin toiselle sanoen samalla jonkun kirjaimen, esimerkiksi N. Kiinniottajan tulee sanoa mahdollisimman nopeasti joku N:llä alkava sana. Tämän jälkeen hän heittää hernepussin seuraavalle. Muutaman kierroksen jälkeen sanoille voidaan valita teemat esimerkiksi eri maat, eläimet, ruoat jne.

Leikin nimi: Eläinleikki 

Ikäsuositus: 9 - 10-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä 

Tila: sisätila (kirjoittamiseen sopiva tila)

Leikki sopii adjektiiveja opetteleville lapsille.

Leikkijät kirjoittavat tarinan jostakin eläimestä niin, että eläimen ominaisuuksina ovatkin jonkin toisen lajin tunnuspiirteet. Eläimen elinympäristöä ei muuteta, jotta huomataan, mistä eläimestä oli alun perin kysymys. Syntyy hassunhauskoja ulvovia kissoja, määkiviä lehmiä, laikukkaita seeproja ja maukuvia koiria. Ohjaaja lukee tarinat ryhmälle. 

Leikin nimi: Yhdyssanoja / Yhdyssanaketju

Ikäsuositus: 9 - 10-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila

Sanaleikit ovat mainio tapa innostaa oppimaan kirjaimia ja pohtimaan erilaisia sanoja. Nuorten kanssa leikit toimivat bändien tai näyttelijöiden nimillä. Sanaleikeistä voi muokata erilaisia versioita ryhmän iän, osaamisen ja kiinnostuksen mukaan (ks. myös “Kirjaimia-sanaleikki”). Sanaleikkejä käytetään oppimisen ja muistin välineinä ja apuna myös koulussa.

Voidaan istua ringissä. Ensimmäinen leikkijä sanoo yhdyssanan. Seuraava jatkaa keksimällä uuden yhdyssanan, jonka ensimmäinen osa muodostuu edellisen sanan jälkiosasta. Esimerkiksi satukirja, kirjakerho, kerhokerta, kertakäyttölusikka…

Variaatio vanhemmille leikkijöille: Leikissä harjoitellaan keksimään yhdyssanarimpsuja. Esimerkiksi aloittaja sanoo “kissa”, toinen jatkaa “kissapeto”, kolmas lisää “kissapetoeläin” ja neljäs “kissapetoeläinlaji”. Tämä jatkuu, kunnes joku unohtaa yhden sanan välistä. Sääntönä on, että oma sana on yhdyssana edellisen sanoman sanan kanssa.