Leikin nimi: Yhteinen taikapuu 

Ikäsuositus: sopii kaikille 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kynät, sakset, painovärit, puun lehdet 

Tila: sisätila (askarteluun sopivat tilat) 

Ennakkovalmistelut: puun valmistaminen (kartonki)

Ohjaaja voi tehdä valmiiksi kartonkisen puun, johon jokainen tekee oman lehden esimerkiksi painamalla kämmenensä kuvan paperiin ja leikkaamalla sen irti. Voidaan myös hakea ulkoa lehtiä ja painaa niitä paperille tai esimerkiksi tehdä (piirtää) aivan omanlaisensa lehden.

Lehteen voi jokainen kirjoittaa yhden tai useamman tärkeän sanan. Ohjaaja voi päättää sanan teeman ja se voi olla esimerkiksi: mikä oli mukavinta leirillä, mikä on ihaninta lapsuudessa, mitä haluaa oppia omista juurista jne.

Harjoitusta voi syventää myös niin, että jokainen kirjoittaa puun juuriin esimerkiksi yhden asian, jonka on oppinut vanhemmiltaan tai isovanhemmiltaan ja kirjoittaa lehteen yhden oman unelmansa. 

Leikin nimi: Uuden laulun sanat 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia (laput) ja kynät 

Tila: sisätila 

Keksitään ensin teema, josta tehdään laulu. Mietitään sen jälkeen substantiiveja, jotka liittyvät teemaan. Kirjoitetaan jokainen sana eri lapulle.

Keksitään verbejä, joita kuuluu teemaan ja kirjoitetaan ne pienille lapuille. Kirjoitetaan vielä adjektiivejä lapuille. Yhdistetään lapuilta tulleet sanat lauseiksi. Mietitään samalla, mihin lauluun uudet sanat sopisivat. Kaikkien tulisi tuntea laulun melodia, jotta sanoja voi kirjoittaa.

Voitte myös keksiä aivan oman melodian sanojen tueksi. Tuttuja lauluja ovat esimerkiksi “Pienen pieni veturi” ja “Tuiki, tuiki tähtönen”, tai nuotissa oleva melodia.

Leikin nimi: Musiikin kuuntelu, yhteinen äänimaisema 

Ikäsuositus: sopii kaikille 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia ja kynät piirtämiseen 

Tila: sisätila 

Istutaan piirissä ja laitetaan silmät kiinni. Kuunnellaan, mitä ääniä kuuluu ja ruvetaan tekemään omia ääniä siihen lisäksi. Voidaan käyttää myös lähellä olevia esineitä tai luonnonmateriaaleja. 

Voit avata silmät ja lähteä liikkeelle, edelleen tehden ääniä yhteiseen äänimaisemaan.  

Piirretään yhteinen kuva kuullusta maisemasta, tehdään sanat tai runo. 

Leikin nimi: Kalevalainen runonlaulu 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: Melodia “Hiirenpoika naitettihin” löytyy esim. täältä: “Hiirenpoika naitettihin” 

Tehdään oma kalevalainen laulu esimerkiksi “Hiirenpoika naitettihin” - melodiaan. Teemana voi olla kesäpäivä, historia, sääilmiöt, leiri jne. Esimerkiksi “Leirillä me leikittihin liiolii…” Voidaan tanssia ketjutanssia omaan lauluun. 

Leikin nimi: Sarjakuvan tekeminen 

Ikäsuositus: 7 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä, kumeja, teroittimia, viivoittimia ja värikyniä 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: Paperille tulostettuja 3-8 kuvan sarjakuvapohjia (ei välttämätön). Ohjaaja voi etukäteen miettiä joitakin sarjakuvan aiheita (esimerkiksi koulu, kesäloma, eläimet, elokuvat jne.).

Harjoituksen ohjaaja valmistelee tilan niin, että jokaiselle ryhmäläiselle löytyy tilasta oma paikka ja tarvikkeet ovat helposti kaikkien saatavilla. Harjoituksen vetäjä antaa ryhmälle ohjeet sarjakuvan piirtämisestä ja antaa vinkkejä siitä, miten sarjakuva kannattaa toteuttaa paperille. Vanhempien lasten kanssa voi käyttää 6-8 ruudun sarjakuvapohjia. Nuorempien lasten kanssa voi tarvittaessa aloittaa kolmen ruudun sarjakuvalla.

Alkuohjeistuksen (ks. alla) jälkeen sarjakuvaa saa alkaa työstämään joko yksin tai pienessä ryhmässä. Harjoituksen vetäjä voi kierrellä antamassa ohjeita ja vinkkejä ja häneltä voi myös pyytää apua. 

 Konkreettiset esimerkit helpottavat lapsia hahmottamaan asiaa: 

1. Aloita sarjakuva tekeminen ideoimalla tarina. Sarjakuvan piirtäminen kannattaa aloittaa luonnostelemalla lyijykynällä ensin suttupaperille. Mieti myös, miten jaksotat tarinan ruutuihin. 

2. Piirrä ruudukko. Ruudukko voi täyttää koko paperin tai paperiin voi ruudukon ulkopuolelle jättää tilaa otsikolle. A4-kokoiselle paperille sopiva määrä ruutuja on 6-8 kappaletta. Ruutujen ei tarvitse olla tasakokoisia tai samanmuotoisia (”ruudut” voivat halutessasi olla esimerkiksi sydämen muotoisia). Mieti, mitä aiot ruutuihin piirtää ja päätä sitten, millaisen ruudukon haluat. 

3. Sarjakuva voi olla värillinen tai mustavalkoinen. Piirtämisessä voit käyttää tehostekeinoja, kuten varjostuksia, zoomausta tai vauhtiviivoja. Varjostukset kannattaa tehdä näkyviksi, sillä ne luovat kuvaan tunnelmaa ja eloisuutta. Vauhtiviivat kuvassa hahmon perässä tuovat ilmi, että hahmolla on kiire ja zoomauksella voit tarkentaa jotain kuvan tärkeää yksityiskohtaa. 

4. Sarjakuva voi sisältää vitsin tai siinä voi olla kunnollinen juoni. Puhekuplan koko tulee suhteuttaa kuvaan ja puhekuplan sisältöön sopivaksi. Ruutuun kannattaa ensin kirjoittaa teksti ja vasta sitten piirtää puhekupla tekstin ympärille. Näin puhekuplasta tulee oikean kokoinen. Puhekupla tulee asetella niin, ettei se peitä kuvan tärkeitä kohtia. Usein puhekuplat asetellaan ruudun ylälaitaan. Muista myös, että puhekuplaa ei aina tarvita, vaan kuva voi riittää kertomaan kaiken oleellisen. 

Leikin nimi: Piirrä ystävä 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 4 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli

Tarvikkeet: paperia, kynät (jos piirretään) 

Tila: sisätila

Kerrotaan ystävästä, joka on ollut merkittävä jonkun henkilön elämässä. Osallistujien tehtävänä on luoda ystävän hahmo kertomuksen perusteella. Kertomus voisi olla esimerkiksi tyyliin:   

Kerran Santeri joutui pahaan pulaan. Hän oli kävelemässä koulusta kotiin ystävänsä Jompen kanssa. Jomppe ja Santeri viettivät usein aikaa yhdessä. Jomppe oli Santeria pienempi ja hänellä oli tummemmat hiukset. Heillä molemmilla oli samanväriset silmät ja yhtä iloinen hymy.

Kerran koulumatkalla Santeri päätti oikaista metsän halki. Jomppea ei huvittanut. Hän pikemminkin pelkäsi metsää ja etenkin pimeää. Hän pelkäsi, että he eksyisivät metsässä eivätkä löytäisi kotiin. Santeri lähti yksin metsään. Jomppe jatkoi matkaansa kotiin. Päästyään kotiin Jomppe jäi ajattelemaan Santeria. Hän lähti etsimään Santeria. Jomppe kulki metsän laitaan ja alkoi puhaltaa pilliinsä. Hetken kuluttua Santeri ilmestyi metsästä. Hän oli eksynyt eikä olisi ikinä löytänyt kotiin ilman Jomppea ja hänen pilliään. 

Leikin nimi: Yhteinen piirros 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 8 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kynät 

Tila: sisätila

Osallistujat menevät pieniin 4-6 hengen ryhmiin. Jokaiselle annetaan paperi, johon jokainen lähtee piirtämään yhteisestä teemasta esimerkiksi ilo, juhlat, tapahtuma, juuret tms. Jokainen piirtää noin 15 sekunnin ajan, jonka jälkeen paperi siirretään seuraavalle, joka jatkaa piirtämistä. Kuvien kierrettyä kaikilla voidaan kuvia kommentoida ja niistä voidaan keskustella.

Kuvaa voidaan jatkaa, tai siitä voidaan kertoa tarina samalla menetelmällä, jossa jokainen sanoo esimerkiksi lauseen kerrallaan. Voidaan myös yhdistää ryhmien teokset yhdeksi suureksi kollaasiksi.

Leikin nimi: Kukan terälehdet 

Ikäsuositus: 9 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 8 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kynät 

Tila: sisätila (pöydät ryhmille)

Tämä leikki sopii hyvin harjoitukseksi ennen ryhmätehtäviä, koska sen avulla lapset pohtivat ryhmänsä ja omia hyviä puoliaan, motivoituvat työskentelemään yhdessä ja oppivat ryhmätyöskentelyä.

Ohjaaja jakaa osallistujat noin neljän hengen ryhmiin ja piirtää kaikkien näkyville kukan, jonka keskelle ryhmäläiset kirjoittavat neljä ryhmää yhdistävää asiaa. Jokaiselle ryhmän jäsenelle piirretään oma terälehti, johon kirjataan neljä asiaa, jotka erottavat ryhmän jäsenen muista.

Ohjaajan on hyvä painottaa, että erottavien asioiden tulisi olla positiivisia taitoja tai ominaisuuksia, joita muilla ryhmäläisillä ei välttämättä ole, ja joita voidaan siksi hyödyntää yhteisessä työskentelyssä.

Harjoitus voidaan toteuttaa myös kokoamalla pelkästään ryhmän hyviä puolia. 

Leikin nimi: Salainen kirjeystävä 

Ikäsuositus: 9 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: esimerkiksi leirin pituuden mukainen 

Tarvikkeet: askartelutarvikkeet (kirjelaatikon valmistaminen: rasia pahvilaatikko tms.), paperia (laput ja kirjeet) ja kyniä 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: kirjelaatikon valmistaminen

Leikki “Salainen kirjeystävä” sopii mainiosti yön yli -leireille ja se pitää ryhmän kesken jännitystä yllä koko leirin ajan. Kerhossa leikki voi kestää esimerkiksi neljän kerhokerran ajan. Tämä leikki sopii hyvin alakoulun 3.–6.-luokalle, kuitenkin ryhmästä riippuen. Ennen kirjeystävän leikkimistä ohjaajan tulisi huolehtia, että ryhmä on sellainen, ettei kirjeitä käytetä kiusaamiseen tai muuhun huonoon käytökseen.

Lapset kirjoittavat ensimmäisenä iltana kukin erilliselle lapulle nimensä. Laput kootaan ja sekoitetaan. Kukin nostaa itselleen yhden lapun ja lukee sen näyttämättä muille. Jos lapussa on oma nimi, niin lappu vaihdetaan.

Jokainen kirjoittaa joka päivä nimettömänä kirjeen henkilölle, jonka nimi oli lapussa. Kirje laitetaan laatikkoon ja kirjeet jaetaan joka päivä iltaohjelmassa tai muussa sopivassa tilanteessa. Kirjekaveri salataan viimeiseen iltaan asti, jolloin yksi leikkijöistä lähtee halaamaan tai kättelemään kirjekaveriaan ja tämä omaansa, kunnes kaikille on selvinnyt oma kirjekaveri. 

Leikin nimi: Mitä kenkäsi kertovat sinusta? 

Ikäsuositus: yli 13-vuotiaat

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

Tämä harjoitus toimii tutustumisessa. Tehtävänä on kertoa, mitä omat kengät kertovat itsestä. Esimerkiksi: Olen rento ja vauhdikas tyyppi, joka on nähnyt jo paljon. Kenkien tilalla voivat olla esimerkiksi sukat, avaimet, penaali, oma perhe, ystävät, vaatteet, koti tai lempiväri.