Leikin nimi: Robottileikki 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat, yli 7-vuotiaat

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

Kaikki kulkevat tilassa sikin sokin robotteina piipittäen. Yksi leikkijöistä on robotin korjaaja. Jos robotti törmää johonkin esteeseen tai toiseen robottiin, jää se paikalleen kävelemään, kunnes robotin korjaaja tulee pelastamaan sen kääntämällä robottia hartioista uuteen kulkusuuntaan. Robotit eivät siis itse vaihda koskaan suuntaa, vaan kulkevat vain eteenpäin.

Variaatio: Valitaan leikkijöistä 4-5 pelastajaa, noin 1/3 osa ryhmän koosta. Muut ovat robotteja. Robotit saavat liikkua vain suoraan eteenpäin ja pelastajien tarkoitus on estää robottia joutumasta seinään.   

Leikin nimi: Peili 

Ikäsuositus: 7 - 10-vuotiaat, sopii kaikille 

Leikkijöiden määrä: 4 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

Yksi leikkijä toimii peilinä ja seisoo selkä muihin päin. Leikkijät menevät lähtöviivalle esim. 20 metrin päähän peilin taakse ja lähtevät liikkumaan peiliä kohti kävellen, loikkien tai juosten. Peili kääntyilee yllättäen liikkujiin päin ja huomatessaan jonkun liikkuvan, tämä joutuu takaisin lähtöviivalle. Joka ehtii ensimmäisenä koskemaan peiliä oman nimensä huutaen, pääsee seuraavaksi peiliksi. 

Leikin nimi: Sarjakuvan tekeminen 

Ikäsuositus: 7 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä, kumeja, teroittimia, viivoittimia ja värikyniä 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: Paperille tulostettuja 3-8 kuvan sarjakuvapohjia (ei välttämätön). Ohjaaja voi etukäteen miettiä joitakin sarjakuvan aiheita (esimerkiksi koulu, kesäloma, eläimet, elokuvat jne.).

Harjoituksen ohjaaja valmistelee tilan niin, että jokaiselle ryhmäläiselle löytyy tilasta oma paikka ja tarvikkeet ovat helposti kaikkien saatavilla. Harjoituksen vetäjä antaa ryhmälle ohjeet sarjakuvan piirtämisestä ja antaa vinkkejä siitä, miten sarjakuva kannattaa toteuttaa paperille. Vanhempien lasten kanssa voi käyttää 6-8 ruudun sarjakuvapohjia. Nuorempien lasten kanssa voi tarvittaessa aloittaa kolmen ruudun sarjakuvalla.

Alkuohjeistuksen (ks. alla) jälkeen sarjakuvaa saa alkaa työstämään joko yksin tai pienessä ryhmässä. Harjoituksen vetäjä voi kierrellä antamassa ohjeita ja vinkkejä ja häneltä voi myös pyytää apua. 

 Konkreettiset esimerkit helpottavat lapsia hahmottamaan asiaa: 

1. Aloita sarjakuva tekeminen ideoimalla tarina. Sarjakuvan piirtäminen kannattaa aloittaa luonnostelemalla lyijykynällä ensin suttupaperille. Mieti myös, miten jaksotat tarinan ruutuihin. 

2. Piirrä ruudukko. Ruudukko voi täyttää koko paperin tai paperiin voi ruudukon ulkopuolelle jättää tilaa otsikolle. A4-kokoiselle paperille sopiva määrä ruutuja on 6-8 kappaletta. Ruutujen ei tarvitse olla tasakokoisia tai samanmuotoisia (”ruudut” voivat halutessasi olla esimerkiksi sydämen muotoisia). Mieti, mitä aiot ruutuihin piirtää ja päätä sitten, millaisen ruudukon haluat. 

3. Sarjakuva voi olla värillinen tai mustavalkoinen. Piirtämisessä voit käyttää tehostekeinoja, kuten varjostuksia, zoomausta tai vauhtiviivoja. Varjostukset kannattaa tehdä näkyviksi, sillä ne luovat kuvaan tunnelmaa ja eloisuutta. Vauhtiviivat kuvassa hahmon perässä tuovat ilmi, että hahmolla on kiire ja zoomauksella voit tarkentaa jotain kuvan tärkeää yksityiskohtaa. 

4. Sarjakuva voi sisältää vitsin tai siinä voi olla kunnollinen juoni. Puhekuplan koko tulee suhteuttaa kuvaan ja puhekuplan sisältöön sopivaksi. Ruutuun kannattaa ensin kirjoittaa teksti ja vasta sitten piirtää puhekupla tekstin ympärille. Näin puhekuplasta tulee oikean kokoinen. Puhekupla tulee asetella niin, ettei se peitä kuvan tärkeitä kohtia. Usein puhekuplat asetellaan ruudun ylälaitaan. Muista myös, että puhekuplaa ei aina tarvita, vaan kuva voi riittää kertomaan kaiken oleellisen. 

Leikin nimi: Piirrä ystävä 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 4 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli

Tarvikkeet: paperia, kynät (jos piirretään) 

Tila: sisätila

Kerrotaan ystävästä, joka on ollut merkittävä jonkun henkilön elämässä. Osallistujien tehtävänä on luoda ystävän hahmo kertomuksen perusteella. Kertomus voisi olla esimerkiksi tyyliin:   

Kerran Santeri joutui pahaan pulaan. Hän oli kävelemässä koulusta kotiin ystävänsä Jompen kanssa. Jomppe ja Santeri viettivät usein aikaa yhdessä. Jomppe oli Santeria pienempi ja hänellä oli tummemmat hiukset. Heillä molemmilla oli samanväriset silmät ja yhtä iloinen hymy.

Kerran koulumatkalla Santeri päätti oikaista metsän halki. Jomppea ei huvittanut. Hän pikemminkin pelkäsi metsää ja etenkin pimeää. Hän pelkäsi, että he eksyisivät metsässä eivätkä löytäisi kotiin. Santeri lähti yksin metsään. Jomppe jatkoi matkaansa kotiin. Päästyään kotiin Jomppe jäi ajattelemaan Santeria. Hän lähti etsimään Santeria. Jomppe kulki metsän laitaan ja alkoi puhaltaa pilliinsä. Hetken kuluttua Santeri ilmestyi metsästä. Hän oli eksynyt eikä olisi ikinä löytänyt kotiin ilman Jomppea ja hänen pilliään. 

Leikin nimi: Yhteinen piirros 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 8 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kynät 

Tila: sisätila

Osallistujat menevät pieniin 4-6 hengen ryhmiin. Jokaiselle annetaan paperi, johon jokainen lähtee piirtämään yhteisestä teemasta esimerkiksi ilo, juhlat, tapahtuma, juuret tms. Jokainen piirtää noin 15 sekunnin ajan, jonka jälkeen paperi siirretään seuraavalle, joka jatkaa piirtämistä. Kuvien kierrettyä kaikilla voidaan kuvia kommentoida ja niistä voidaan keskustella.

Kuvaa voidaan jatkaa, tai siitä voidaan kertoa tarina samalla menetelmällä, jossa jokainen sanoo esimerkiksi lauseen kerrallaan. Voidaan myös yhdistää ryhmien teokset yhdeksi suureksi kollaasiksi.

Leikin nimi: Kukan terälehdet 

Ikäsuositus: 9 - 12-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 8 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kynät 

Tila: sisätila (pöydät ryhmille)

Tämä leikki sopii hyvin harjoitukseksi ennen ryhmätehtäviä, koska sen avulla lapset pohtivat ryhmänsä ja omia hyviä puoliaan, motivoituvat työskentelemään yhdessä ja oppivat ryhmätyöskentelyä.

Ohjaaja jakaa osallistujat noin neljän hengen ryhmiin ja piirtää kaikkien näkyville kukan, jonka keskelle ryhmäläiset kirjoittavat neljä ryhmää yhdistävää asiaa. Jokaiselle ryhmän jäsenelle piirretään oma terälehti, johon kirjataan neljä asiaa, jotka erottavat ryhmän jäsenen muista.

Ohjaajan on hyvä painottaa, että erottavien asioiden tulisi olla positiivisia taitoja tai ominaisuuksia, joita muilla ryhmäläisillä ei välttämättä ole, ja joita voidaan siksi hyödyntää yhteisessä työskentelyssä.

Harjoitus voidaan toteuttaa myös kokoamalla pelkästään ryhmän hyviä puolia. 

Leikin nimi: Yhteisöllinen piirtäminen / Peilipotretti / Piirrä luokkakuva

Ikäsuositus: 7 - 12-vuotiaat, sopii myös vanhemmille 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: paperia, kyniä 

Tila: sisätila

Tutustumisharjoituksena voidaan käyttää piirtämistehtävää.

Jaetaan ryhmä kahteen osaan, niin, että jokaisella on vastassaan joku henkilö. Toinen puoli ottaa paperin ja kynän ja alkaa piirtämään vastapäätä olevasta henkilöstä muotokuvaa. Toiminta keskeytetään noin puolen minuutin piirtämisen jälkeen ja jokainen siirtyy seuraavan vastassa olevan kohdalle ja jatkaa edellisen piirtäjän aloittamaa muotokuvaa noin puolen minuutin ajan. Sama toistuu niin monta kertaa, että jokainen on saanut piirtää kaikkiin papereihin. Näin kaikkien kädenjälki näkyy jokaisen henkilön muotokuvassa.

Kun tehtävä on valmis, niin osat vaihtuvat. Lopuksi jokainen vuorollaan esittelee itsensä kuvan avulla kertoen, miksi se on erityisen onnistunut ja kuvaa itseä niin hyvin. Lisäksi halutessa voidaan leikata pahvista omaan kuvaan sopivat kehykset ja koristella ne. Kuvat voidaan ripustaa seinälle vierekkäin ”luokkakuvaksi”.

Leikkiä voidaan leikkiä myös niin, että jokainen piirtää sattumanvaraisesti kahden eteen tulevan lapsen muotokuvan kaulasta ylöspäin vasemmalla kädellä (vasenkätiset oikealla). Ennen leikkiä lapsille tulisi tarkentaa, ettei kenestäkään piirretä mitään, mistä tulee paha mieli ja kaikki kuvat saavatkin olla hassuja, koska ne on tehty väärällä kädellä.

Lopuksi lapset kertovat, mitä hauskaa he löytävät itseään esittävistä kuvista ja miksi se heidän mielestään sopi hyvin juuri heihin. Esimerkiksi: ”Tykkään tästä kuvasta, koska tässä mulla on iso nenä ja minulla on oikeasti tosi hyvä hajuaisti.” ”Tämä kuva on hyvä, koska mulla on tosi pitkä tukka ja minä kasvatan sitä juuri pidemmäksi.”

Variaatio: Minuuttipiirros. Seistään vastakkain. Piirretään toisesta kuvaa "väärällä" kädellä noin minuutin ajan. Lopuksi annetaan potretti omistajalle. Tehdään kolme kertaa, jolloin jokainen saa kolme kuvaa itsestään.  

Variaatio: Istutaan rivissä vastakkain toisen istuessa mallina ja toisen piirtäessä. Jokainen piirtää vastassa olijaa hetken väärällä kädellä, jonka jälkeen vaihdetaan paikkaa ja jatketaan piirtämistä uudesta vastaparista. Näin jatketaan, kunnes kaikki ovat piirtäneet toisistaan. Viimeinen piirtäjä viimeistelee kuvan. Vaihdetaan rooleja. 

Leikin nimi: Eläinlaumat 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila (avara tila)

Ryhmä liikkuu tilassa vapaasti. Kun ohjaaja huutaa eläinlauman nimen, esimerkiksi “Hyttysparvi!”, ryhmä muodostaa hyttysparven ja liikkuu sen mukaisesti. Halutessaan ohjaaja voi pienentää käytössä olevaa tilaa, jotta ryhmä joutuu liikkumaan tiiviimmin yhdessä. Ohjaaja voi olla myös ryhmän "saalistaja", jolloin esimerkiksi ryhmä on lauma kaneja ja ohjaaja voi esittää kettua. 

Leikin nimi: Silmänisku -nimileikki 

Ikäsuositus: yli 10-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 6 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

Seisotaan ringissä. Yksi leikkijä on keskellä ja koettaa päästä rinkiin. Keskellä olija osoittelee satunnaisessa järjestyksessä ringissä olijoita. Kun keskellä olija osoittaa jotakuta, tämän täytyy sanoa nimensä. Samanaikaisesti ringissä olijat voivat iskeä silmää toisilleen ja yrittää keskellä olijan huomaamatta vaihtaa paikkaa. Paikkaa vaihtaessa vaihtuu myös nimi: Matti ja Maija ovat onnistuneet vaihtamaan paikkaa, keskellä olijan osoittaessa Mattia hän sanookin nimekseen Maija jne.

Jos keskellä olija ehtii tyhjälle paikalle ringissä ennen kuin paikkaa vaihtaneet ovat ehtineet uusille paikoilleen, joutuu paikkansa menettänyt vuorostaan keskelle. Jos ei muista uutta nimeään keskellä olijan osoittaessa tai jos epäröi liian kauan, myös silloin joutuu keskelle. Ringissä olijoiden tehtävänä on ottaa mahdollisimman suuria riskejä salaa paikkaa vaihtaessaan, jotta leikistä tulee hauska ja nimet menevät iloisesti sekaisin. 

Leikin nimi: Zombi -nimileikki 

Ikäsuositus: yli 9-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

Muodostetaan piiri. Ohjaaja voi alkuun olla piirin keskellä zombina. Zombi lähtee hyvin hitaasti kädet ojossa etenemään jotakin ringissä olijaa kohti. Se, kenen luokse ohjaaja zombina vaeltaa, sanoo jonkun toisen ringissä olijan nimen ennen kuin zombi ehtii koskettaa. Zombi kääntyy henkilön puoleen, jonka nimi sanottiin ja hitaasti etenee nyt tätä kohti, kunnes tämä henkilö sanoo jonkun toisen nimen. Jos zombi ehtii koskettaa leikkijää ennen kuin uusi nimi sanotaan, niin tästä henkilöstä tulee keskellä oleva zombi.

Leikkiä voi varioida ja tehdä jännittävämmäksi esimerkiksi niin, että kun zombi lähestyy jotakuta, uhrin täytyy soittaa miimisesti matkapuhelimella jollekin toiselle ringissä olijalle. Pälkähästä pääsee vasta, kun mainittu henkilö vastaa puheluun. Esimerkiksi: ” Anni täällä terve, onko Tiina kotona?” ja Tiina sanoo: ” Tiina täällä terve, onko…. jne.” Ja nyt zombi on kääntynyt Tiinan puoleen.