Tag Archives for " ryhmäytyminen "

Villin lännen seikkailu

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Villin lännen seikkailu 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 10 tai enemmän 

Leikin kesto: 30 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: musiikintoistolaitteet ja musiikkia, kuva villistä lännestä videotykillä seinälle/valkokankaalle 

Tila: sisätila, avara tila 

Ennakkovalmistelut: musiikin valinta

 

Villin lännen seikkailussa on tavoitteena draamalliseen työskentelyyn tutustuminen ja yhteistoiminta. 

 

Aluksi ohjaaja alustaa ensin tuokion kulusta: Seikkaillaan leikkimielisesti Villin lännen maailmassa tarinan johdattelemana ja tehdään erilaisia draama/teatteriharjoituksia. Onko joku tehnyt aiemmin teatteria/draamaa/ilmaisutaitoa?  

 

Taustamusiikkina voidaan koko tuokion ajan teemaan sopivaa Villin lännen musiikkia ja taustalle heijastettuna myös kuva Villin lännen kaupungista. 

 

Ohjaaja lukee tarinaa Villin lännen seikkailu (pdf avautuu uuteen ikkunaan)

 

Tarinan lomassa leikitään leikit: Rotvillen asukkaat (Virtaset leikki mukautettuna), Lännen nopein & Uhka ja kilpi. 

 

Lopuksi keskustellaan ryhmässä tuokion herättämistä kokemuksista: Mikä jäi mieleen? Oliko jotain tuttua? Oliko joku tehnyt ennen tällaista?  Muita kommentteja työskentelystä? 

Loppuun voidaan ottaa esim. peukkuarviointi: jokainen saa näyttää omalla peukullaan kerran fiilikset. 

Palaute / Itsearviointi

Piirroskuva, jossa kaksi hahmoa istuvat. Toisella on kädessään paperi, johon on piirretty sydän.

Leikin nimi: Palaute / Itsearviointi 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: kortit (hymynaamat, ruoka ym.), värillistä paperia 

Tila: sisätila

 

Erilaisia metodeja ja mahdollisuuksia itsearviointiin ja palautteeseen: 

  • Peukkupalaute - nosta peukku ylös tai alas (tai keskelle). Silmät kiinni laittamalla saa luotettavamman palautteen.  

  • Ylös-alas-palaute. Jos olet tosi tyytyväinen, nouse niin ylös kuin pääset.  

  • Mene siihen asentoon, joka parhaiten kuvaa mielipidettäsi.  

  • Ruoka-kortit. Millaisin eväin lähdet?  

  • Hymynaamakortit. Valitse kortti, joka kuvaa tuntemustasi.  

  • Liikennevalotpalaute. 

  • Värit - valitse tunnelmaasi kuvaava väripaperi. Voit muotoilla paperia haluamallasi tavalla.

Loppurutiinit

Piirroskuva, jossa kaksi hahmoa istuvat. Toisella on kädessään paperi, johon on piirretty sydän.

Leikin nimi: Loppurutiinit 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: lorukortit (pussissa), post-it laput (3 väriä), kyniä, tussit, paperia (ks. Alla) 

Tila: sisätila

 

Lorukortit  

Nostetaan pussista lorukortti, ja luetaan loru ääneen. Ensimmäisellä kerralla kuunnellaan ja toisella kerralla kehollistetaan runon tarina ja hahmot. 

Itse tehty loppuloru  

Annetaan osallistujille kolme post-it lappua ja sovitaan kolme teemaa ryhmän mukaisesti esimerkiksi ohjaajuus, luovuus ja hyvä kurssi. Lasten ryhmällä teemat voivat olla esimerkiksi harrastus, kaveruus ja leikit. Jokainen kirjoittaa yhden sanan yhdestä teemasta yhdelle lapulle. 

Annetaan osallistujille kolme eriväristä post-it lappua, joihin jokainen kirjoittaa kolme liikettä, kunkin yhdelle lapulle (esim. käy kyykyssä, tasahyppy, taputus).  

Luodaan pareittain yksi lorun säe (esim. 3 sanaa + 3 liikettä) ja kootaan näistä ryhmän yhteinen tuotos, joka kirjataan seinälle.

Loppulaulu 

Opetellaan yhdessä loppulaulu liikkeineen. 

Saapi kuulla mi nähty on

sydän tuntee kuiskeen sen  

tartu käteen ystävän  

niin on lähempänä hän”   

Tunneilmaisukorttien valmistaminen

Piirroskuva, jossa kaksi hahmoa istuvat. Toisella on kädessään paperi, johon on piirretty sydän.

Leikin nimi: Tunneilmaisukorttien valmistaminen (lasten ottamista kuvista) 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: tulostetut valokuvat, valmiit pohjat 

Tila: sisätila

 

  • Tunneilmaisukortit voi valmistaa lasten ottamista kuvista. Kuvia otettaessa keskustelleen millainen on vihainen, surullinen, iloinen jne. ihminen. Kameralla otetaan jokaisesta tunteesta kuva ja näistä kuvista tehdään tunnekortit valmiiseen pohjaan. 

  • Lapsista otetuita tunneilmaisukorteista välittyy lapselle helpommin oikean tunteen fiilis, koska jo kuvaa otettaessa ovat lapset olleet prosessissa mukana. 

  • Tunneilmaisukortteja voidaan käyttää eri tavoin. Esimerkiksi tarinoita/runoja luettaessa arvotaan korteista tunne, jolla tavoin runo luetaan. Kortit voidaan myös sijoittaa eri puolelle salia. (Musiikin soidessa) liikutaan ympäri salia ja aina kortit kohdalla liikutaan kortissa olevan tunteen mukaisesti. 

Fyysisen ilmaisun harjoitukset

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Fyysinen ilmaisu 

Ikäsuositus: sopii kaikille 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

 

Tehdään harjoitteita, joissa ei varsinaisesti esiinnytä muille. Esimerkiksi kerrotaan tarinaa, jossa liikutaan mukana. Tärkeintä on, että osallistujat "unohtavat" kontrolloida miltä he näyttävät ulospäin. Fyysisiä harjoitteita voivat erilaiset painit tai joukkueina tehtävät leikit (esim. suohon laulu). 

Pop-musatietokilpailu

Piirroskuva, jossa neljä hahmoa ovat tanssimassa.

Leikin nimi: Pop-musatietokilpailu 

Ikäsuositus: sopii kaikille 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 20 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: musiikkia ja musiikintoistolaitteet, paperia ja kyniä (tulosten kirjaaminen) 

Tila: sisätila 

Ennakkovalmistelut: Valitaan soitettavat/sovitut musiikkikappaleet valmiiksi. Kappaleet olisi hyvä valita niin, että ne ovat osallistujille helposti tunnistettavia ja että kaikille olisi edes yksi tuttu biisi. Jos ohjaaja ei itse osaa soittaa mitään soitinta, voi käyttää valmiita musiikkeja.

 

Ryhmiin jako 

Ryhmiin jako voidaan tehdä esimerkiksi aloittamalla Atomileikistä ja jatkamalla sitten suoraan musavisaan, jolloin leikin viimeisellä kerralla ohjaaja huutaa halutun lukumäärän, josta tulee musakilpailuun ryhmäjako esim. 5 henkilöä yhteen.

 

Atomileikki: Ohjaaja laittaa musiikkia soimaan (voi olla sama, mitä käytetään myöhemmin) ja kun musiikki pysähtyy, ohjaaja huutaa “4 henkilöä yhteen”. Jatketaan, kun kaikki ovat löytäneet ryhmän. Musiikki soimaan ja liikutaan tilassa vapaasti (voidaan myös valita liikkumistyyli esim. varpailla, juosten jne.). Musiikki pysäytetään ja ohjaaja huutaa vaikka 5 sormea yhteen jne. Leikkiä jatketaan vielä hetken aikaa. Viimeisellä kerralla ohjaaja huutaa halutun lukumäärän, josta tulee musakilpailuun ryhmäjako esim. 5 henkilöä yhteen.


Ryhmän nimi ja esittely 

Ohjaaja kertoo, että seuraavaksi on vuorossa musiikkitietokilpailu. Jokaisen ryhmän on valittava itselleen nimi. Esimerkiksi, että ryhmän nimessä tulee olla kaikkien ryhmäläisten nimestä yksi kirjain, etukirjain jne. Ryhmän nimi esitellään toisille jonkin liikkeen, rytmin tms. Avulla. Ryhmät esittelevät toisilleen oman ryhmänsä nimen ja liikkeen/rytmin.

 

Musiikkitietokilpailu 

Tunnista alkusoitto (pisteet: 0,5 p biisi 0,5 p artisti/bändi)  

Huom. Ohjaaja voi vaihtaa biisejä, jos tietää, mitä ryhmäläiset kuuntelevat. 

  1. Haloo Helsinki - Hulluuden highway (7 s) 
  1. Robin - Onnellinen (14 s) 
  1. Michael Jackson - Billie Jean (25 s) 
  1. Ed Sheeran - Shape of you (9 s) 
  1. Tiktak - Heilutaan (14 s) 


Jatka kertosäkeen sanat (pisteet: 0–2 p) 

Tartu kädestä käteen, (Em)     C    G      (capo) 
laula sielusta sieluun.    D    Em 
Kasta... (varpaat kylmään veteen, C    G 
hyppää täysillä joutsenlauluun.    D    Em 
Sillä sinä ja minä,   Am 
niin elävinä    D     
pystymme kuulemaan,    C    G 
jos kuussa alkaa tuulemaan.)    Am    D    Em 


Täällä mä oon, vieläkin sun,     F     

nousen pystyyn, jos kaadun.    G 
Haluun saada...(syttyyn sun soihdun,    Em 

 

sun hymystä mä voimaannun.    Am 
Ja täällä mä oon niin kauan kun,     F 

viimeisen kerran kaadun.        G     
Jos sä haluut sotilaan mä varustaudun,    Em

  

jos haluut rauhaa mä antaudun.)    Am 


Viekää minut sinne, missä hän on     F    C 
Virta ole… (halki edessä airon.        G    Am 
Viekää minut sinne missä hän on 
Lautturi, kuule, mitä mä toivon) 


Kaksi niin hehkuvaa...(ja kaunista saa kirkkaana loistaa  Em C G Am  Hm 

Kunpa auringon päivät päällämme ei päättyisi koskaan) (Am F C Dm Em)

 

Tiesin sä tuut vielä vastaan        Em    C    G 
Kauniina… (päivänä tuut 
Yhtäkkiä sydän tekee miten sydän haluaa 
Rakkaus on hyökyaalto 
Nyt se vyöryy rantaan) 


Bonus: Laula joku näistä kertosäkeistä säestyksen kanssa (tai vaikka kaikki, jos haluat) 5 pistettä. Maksimi on 25 pistettä. 


Lopuksi ryhmän valitsevat vielä yhden laulun, jonka haluavat laulaa yhdessä muiden kanssa. 

Ilon helminauha

Piirroskuva, jossa kaksi hahmoa istuvat. Toisella on kädessään paperi, johon on piirretty sydän.

Leikin nimi: Ilon helminauha / Ilo yhteen 

Ikäsuositus: alakouluikäiset

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 30–60 minuuttia (riippuen osallistujamäärästä) 

Tarvikkeet: erilaisia helmiä, kuminauhaa, paperia, kyniä, sakset, paperia, kyniä, musiikkia ja musiikintoistolaitteet (ei välttämätön) 

Tila: sisätila

 

Pohditaan yhdessä asioita, jotka saavat hyvälle mielelle. Lapset oppivat tunnistamaan omia voimavarojaan. Tehdään helminauha, joka muistuttaa lasta omista voimavaroista ja elämän hyvän mielen asioista.

 

Kesto vaihtelee osallistujamäärän mukaan 30–60 minuuttiin. Työskentelyn taustalle voi laittaa soimaan rauhallista musiikkia.

 

Helminauha 

• Kirjoita paperille vähintään kahdeksan asiaa, jotka tuovat sinulle hyvän mielen. 

• Valitse jokaiselle asialle oma helmi. 

• Laita helmet valitsemassasi järjestyksessä kuminauhaan ja solmi nauhasta rinkula. 

• Esittele helminauhasi muille.

 

Ilo yhteen 

Tunnin lopuksi voidaan vielä kaikkien kirjoittamat ilonaiheet koota yhteen ja katsoa, miten paljon iloa tilassa on. Voidaan keskustella, mistä tulee pieni ilo, mistä suuri ilo ja miten voimme ilahduttaa toisia.

  

Jokainen seisoo tilassa niin, että ympärillä on hiukan tilaa. Suljetaan silmät. Ohjaaja sanoo yhden ilon aiheen ja jokainen menee siihen asento, mitä sana hänessä herättää. Jos ryhmällä on suhteellisen yhtenäisiä ilon aiheita, harjoitus voidaan tehdä myös silmät auki.


Tärkeää on huomioida, että jokaisen lapsen ilon aihe esiintyy vähintään kerran. 

Toivomuskone

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Toivomuskone

Ikäsuositus: alakouluikäiset

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

 

Päätetään jokin ryhmän toive, joka halutaan saada toteutumaan. Toive saadaan toteutumaan toivomuskoneella. Kone muodostetaan siten, että ollaan piirissä ja yksitellen astellaan piirin keskelle. Keskelle mennään tekemään jotain yksinkertaista ääntä ja liikettä (tätä on jo harjoiteltu).

  

Keskelle menijä jää tekemään ääntä ja liikettä loppuun asti. Jokaisen osallistuja tulee olla fyysisesti kiinni jossain koneen osassa. Kone on valmis toteuttamaan toiveen, kun jokainen osallistuja on keskellä fyysisesti kiinni toisessa koneen osassa. 

Kiva kerho / yhteiset säännöt

Piirroskuva, jossa kaksi hahmoa istuvat. Toisella on kädessään paperi, johon on piirretty sydän.

Leikin nimi: Kiva kerho / yhteiset säännöt 

Ikäsuositus: alle 7-vuotiaat, sopii kaikille 

Leikkijöiden määrä: 3 tai enemmän 

Leikin kesto: 10 minuuttia tai yli 

Tarvikkeet: kyniä, paperia, tussit, piirustustarvikkeet, sanomalehtiä ym. 

Tila: sisätila

 

Kerholaisten kanssa kannattaa hetki keskustella myös kerhon säännöistä ja jokainen kerholainen voi sanoa oman ehdotuksensa yhteiseksi säännöksi.

  

Jutellaan ensin, millainen olisi mukava kerho. Mistä tietää, että kerhossa on kivaa ja mitkä asiat siihen vaikuttavat? 


Jokainen miettii yhden säännön/toimintatavan, jota toivoo, että kerhossa noudatettaisiin. Jokainen etsii lehdestä jonkin kuvan/tekstin/piirtää itse, joka kuvaa omaa näkemystä mukavasta kerhosta. Kun esittely on valmis, kerrotaan se toisille. Näin muodostetaan kerhon yhteiset säännöt ja toimintaperiaatteet. 

 

Säännöistä voi myös tehdä yhteisen taulun, johon jokainen laittaa oman nimensä tai vaikkapa oman sormenjälkensä tussilla tehtynä. Säännöt voi laittaa seinälle näkyviin kuvina ja teksteinä.


PDF-ohjeistus: kerhon-saantojen-laatiminen-ohjeistus-osallisuus-nuorisoseurat.pdf 

Ääni ja liike

piirroskuva, jossa on kolme hahmoa: yksi on kiikkumassa, toinen venyttelee ja kolmas pitelee palloa.

Leikin nimi: Ääni ja liike 

Ikäsuositus: yli 7-vuotiaat 

Leikkijöiden määrä: 5 tai enemmän 

Leikin kesto: 5 minuuttia tai yli 

Tila: sisä- tai ulkotila

 

Ollaan piirissä seisaallaan. Jokainen piiriläinen tekee vuorollaan jonkun yksinkertaisen liikkeen, jossa on myös ääni. Mennään koko piiri läpi siten, että aina ennen seuraavaa liikettä kaikki piiriläiset toistavat kaikki edelliset liikkeet ja äänet. Edetään piirin mukaisesti.

1 2 3 9